3.2 2和5倍数的特征（课件）-2023-2024学年数学五年级下册苏教版

苏教版数学五年级下册 2和5的倍数的特征 教学目标： 1、经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，能熟练判断一个数是不是2或5的倍数。 2、知道奇数与偶数的含义，能熟练判断一个数是奇数还是偶数。 3、在观察、猜测过程中提高探究问题的能力。 在5的倍数上画“Δ”。 个位上是5或0的自然数是5的倍数。 在2的倍数上画“Ο” 个位上是2、4、6、8或0的自然数是2的倍数 是2的倍数的数叫偶数， 不是2的倍数的数叫奇数 既是2的倍数又是5的倍数的数有什么特征呢？ 个位上是0的自然数,既是5的倍数,又是2的倍数。 5的倍数的特征：个位是0或5。 2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8 2和5的倍数的特征：个位上是0。 是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 （今天我们学习的2、5的倍数的特征所说的数一般指不是0的自然数。） 1、下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？ 哪些数是奇数？哪些数是偶数？ 25 32 43 34 160 106 235 253 奇数是25、43、235、253 偶数是32、34、160、106 2、判断。（对的打“√”，错的打“×”） .一个自然数不是奇数就是偶数。 （ ） .偶数都比奇数大。 （ ） .个位上是2、4、6、8、0的自然数都是偶数。 （ ） .一个数是2的倍数，那它一定是偶数。 （ ） .奇数与奇数的和还是奇数。 （ ） .能同时被2、5整除的数个位上的数字一定是0。（ ） √ × √ √ × √ 3、用2、3、5、6这4个数字组成一个三位数。 （1）使它有约数2，这样的数有哪些？ （2）如果是5的倍数，这样的数又有哪些？ （1）352、362、562、236、256、356 （2）235、265、365、325、625、635 本课小结： 本节课我们主要学习了2和5倍数的特征和偶数、奇数的意义，同学们要掌握2和5倍数的特征和偶数、奇数的意义，并且能解决相应的实际问题。 $$