2.1.2 植物细胞工程（第2课时）-【点亮课堂】2023-2024学年高二生物优选备课课件（人教版2019选择性必修3）

细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。 第1节 植物细胞工程2 第2章细胞工程 蚕丝 默而识之，学而不厌 生命观念 结合“菊花的组织培养”的实验操作，尝试设计植物组织培养技术的流程简图。 简述植物组织培养和植物体细胞杂交的原理和过程。 查阅资料，尝试探究植物生长素和细胞分裂素使用比例对植物组织培养的影响。 科学探究 社会责任 二 植物体细胞杂交 番茄 马铃薯 白菜 甘蓝 白菜-甘蓝 二 植物体细胞杂交 将不同来源的植物细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新植物体的技术。 1. 植物体细胞杂交概念 什么条件？ 融合前需进行什么操作？ 白菜-甘蓝 二 植物体细胞杂交 细胞融合后，共有几种细胞类型？符合要求的是哪种？ 把原生质体放在一起能自然融合吗？如果不能诱导原生质体融合的方法有哪些？与细胞膜的什么特性有关？ 如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 阅读教材P36-38，解决以下问题 你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？用什么方法可以温和地去除细胞壁而不伤害原生质体？ 二 植物体细胞杂交 2. 植物体细胞杂交过程 去除细胞壁 A细胞 B细胞 去壁 去壁 B原生质体 A原生质体 1 去除细胞壁的原因？ 3 去除细胞壁的方法？使用相关酶的名称？ 4 为何使用上述酶？酶解法利用的原理？ 5 纤维素酶和果胶酶的酶溶液中一般加入一定浓度的无机盐离子和甘露醇，试分析原因？ 2 区分原生质体与原生质层 二 植物体细胞杂交 2. 植物体细胞杂交过程 去除细胞壁 A细胞 B细胞 去壁 去壁 B原生质体 A原生质体 诱导细胞融合 融合 1 细胞融合的理论基础？ 2 可能出现细胞融合结果？ 3 细胞融合的方法？ B原生质体 A原生质体 融合 杂种细胞AB 二 植物体细胞杂交 拓 展 融合细胞类型的分析 A种原生质体与B种原生质体融合后（只考虑两两融合） 有 种融合类型，分别是 。 AA、BB、AB 我们需要的是 ， AB 3 培养基中共有 种类型的细胞，分别是 。 因此要对融合后的原生质体进行 。 筛选 AA、BB、AB、A、B 5 二 植物体细胞杂交 拓 展 融合细胞类型的分析 若A细胞具有2m条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb。 B细胞含有2n条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd， 则通过植物体细胞杂交技术获得的新植株： 染色体条数 染色体组数 基因型 属于可遗传变异类型中的 2m＋2n 4个 AabbccDd 染色体数目变异 二 植物体细胞杂交 2. 植物体细胞杂交过程 去除细胞壁 A细胞 B细胞 去壁 去壁 A原生质体 诱导细胞融合 融合 1 融合完成标志？如何验证？ 杂种细胞AB 2 该过程直接参与细胞器？ 再生细胞壁 再生 细胞壁 B原生质体 3 杂种细胞形成是否意味着植物体细胞杂交就完成了呢？ 二 植物体细胞杂交 2. 植物体细胞杂交过程 去除细胞壁 A细胞 B细胞 去壁 去壁 B原生质体 A原生质体 诱导细胞融合 融合 再生细胞壁 再生 细胞壁 植物组织培养 愈伤组织 杂种植株 杂种细胞AB 脱分化 再分化 移栽 1 植物体细胞杂交完成的标志？ 2 植物组织培养理论基础？ 二 植物体细胞杂交 有性杂交与植物体细胞杂交的比较 植物A体细胞染色体数20条 植物B体细胞染色体数40条 有性杂交 后代体细胞中染色体数 条 植物体细胞杂交 后代体细胞中染色体数 条 植物A为二倍体植物B为四倍体 有性杂交 后代为 倍体 植物体细胞杂交 后代为 倍体 30 60 三 六 体细胞杂交 杂交育种 1.白菜（2N=18）与甘蓝（2N=18）体细胞杂交所得植株白菜-甘蓝的细胞染色体数为 ，属于 倍体。 36 （异源）四 2.白菜（2N=18）与甘蓝（2N=18）进行杂交（相互授粉），所得植株白菜-甘蓝的细胞染色体数为 ，属于 倍体。 （异源）二 18