第10课《三峡》课件2023-2024学年统编版语文八年级上册

郦道元 瞿塘峡 三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间，全长约二百公里。 你知道吗？ 你知道吗？ 巫峡 你知道吗？ 你知道吗？ 西陵峡 你知道吗？ 你知道吗？ 1. 扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。 2. 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。 3. 了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。 （重点） （难点） 学习目标 走近作者 (约470-527)，范阳涿县（现在属河北涿州）人字善长，北魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以《水经注》最著名。 郦道元 （小提示：名、时、地、作、评） 走近作者 作品介绍 《水经注》因注释《水经》而得名，它以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 作品介绍 作品介绍 《水经》是一部记载我国水系的地理书，经清代学者考证，可能是三国时的著作。原书非常简单，郦道元对《水经》中的记载加以详细阐明和补充，遂成《水经注》一书。 作品介绍 整体感知 一、读准字音 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分 ，不见曦月。 　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 三 峡 郦道元 quē sù zhàng xī 整体感知 xiāng 整体感知 一、读准字音 三 峡 郦道元 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” yăn shù zhŭ zhuăn cháng tuān 山 献 整体感知 掌握12个字音 阙处 重岩叠嶂　　襄陵　 曦月 御 风 沿溯 素湍 绝 长啸 属引 涧 　　飞漱　 quē zhàng xī xiāng sù tuān yǎn xiào zhǔ jiàn yù shù 山 献 掌握12个字音 二、读出语句 二、读出语句 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日。自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱其间。清荣/峻茂，良多/趣味。 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。” 三、读懂文意 一、 二、 三、 自由朗读课文结合课下注释和工具书，理解句意。 同桌交流，讨论不理解的句子。 提出解决不了的句子，师生共同研讨。 三、读懂文意 掌握下面18个字词，七个句子 两岸连山，略无阙处 自非亭午夜分，不见曦月 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣 虽乘奔御风，不以疾也 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间 清荣峻茂，良多趣味 掌握字词句 品读美句 1.找出你喜欢的句子并认真朗读并试着赏析，然后和同桌交流分享。（提示：可从修辞，写法，词语运用······多角度入手） 2.试着分析这句话写出了三峡山（水）______特点。 品读美句 小结 A.四个修辞手法 B.两种写作手法 C.四段景物特点 夸张 互文 并提 引用 正侧结合 动静结合 小结 精读品味 1.“素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”试赏析这句话。 【答案】既有俯察近物，又有仰观远景。 俯视江中所见，动静相杂，色彩各异，相映成趣。 仰观远景，以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。显示出旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间注入一股生命的活力，使人顿觉生意盎然。 精读品味 重难点探究 2.文章为什么先写山势后写水势？ 【答案】因为“两山夹水的地方”称为峡，所以写峡必定要从山写起。 另外，先写山势能揭示水流疾速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，形成一幅险峻雄伟的画面。 重难点探究 重难点探究 重难点探究 3.写水为何不按四季的顺序写？ 【答案】作者是按照水势涨落情况来安排的。夏水最盛，最为迅疾；春冬之水清澈平静；秋水枯干，一片萧