Module 9 Unit 1 Are you feeling bored ？第一课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册

科 目 英语 年 级 五年级上册 主备教师 单 元 M9U1 课 题 Are you feeling bored? 第1课时，共 2课时 课 型 新授 教法学法 讲授法 教学准备 课件、单词卡片、调查表 教 学 目 标 1.能够听、说、认读sad, bored, angry, feeling, miss, nothing ,secret, tell, surprise.等新授单词。 2.能够听懂会说本模块功能句型Are you feeling sad/bored/angry/happy? 及其答语。 3.能够运用句型“I'm feeling…”谈论自己的感受，运用“Are you feeling…?”来询问他人感受。并能够参与并完成小组活动。 4.能在日常生活中运用所学语言来询问他人情感和表达自己的情感。 5.学会关心他人，分享他人的喜、怒、哀、乐。 6.在活动和交流的过程中，感受到自己的“所学”能有“所用”，从而提高学习英语的自信心，增强求知欲。 教学 重难点 教学重点： 1、能够听、说、认读本课单词：happy, sad, bored, angry等。 2、能够听懂会说本模块功能句型Are you feeling sad/bored/angry/happy? 及其答语。 教学难点 能在真实情境中熟练运用目标语句： Are you feeling…?及回答，来询问他们感受，运用I’m feeling…来表达自己的情绪体验。 板 书 设 计 　 M9 U1 Are you feeling bored? 　　Are you feeling sad? happy? bored? angry? 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 一、Warm-up 　　1. Greetings 　　2. Free talk 　　3. enjoy a song and do the actions （If you are happy） 二、present 　　1、重点句型呈现。 　　T: You sing very well. I’m feeling happy. Are you feeling happy 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 　　 引出单词feel-feeling板书：Are you feeling…。？Yes,I am. 2、PPT show some faces 　　T:Is she / he feeling happy? 　　Ss: Yes,she/he is或者 No,she/he isn’t（引出sad bored angry.并画上各个表情的简笔画） 　　T: Are you feeling sad ？No,I’m not. 　　在学习新单词的同时引导学生扩展感知 Is he/she feeling …。 ?的句型. 　　3、play a game（老师说句子学生做表情） 　 4、Show a picture（小女孩想妈妈的图片引出miss这个单词以及感知what’s the maatter?这个句型） 　　5、Show a box 　　T;You are very good,I want to give you a surprise.（引出单词tell nothing surprise secret） 　　6、Text lenrning 　　T:boys and girls we all feeling happy,but Lingling is not happy.what’s the matter? 　　（1）watch the video（播放动画，学生观看，整体感知） 　　（2） repeat together （学生跟老师读，边读边思考） 　　（3）Listen again and Answer the questions（课件出示几个问题） 三、Practice 　　1.look and say（课件出示几幅表情图，带领学生运用以下巨型进行提问） 　　A: Are you feeling…？ 　　B: Yes, I am./ No, I’m not 　　2.Guess game and have a match 　　A: Are you feeling…？ 　　B: Yes, I am./ No, I’m not. 四、summary（教师总结当中运用本课句子结束表扬冠军组并鼓励其它小组） 五、Homework 　　（1）听读课文三遍。 　　（2）完成英语角对话练习：Are