Module 9 Unit 1 Are you feeling bored ？第二课时（教案）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册

科 目 英语 年 级 五年级上册 主备教师 单 元 M9U1 课 题 Are you feeling bored? 第2课时，共 2课时 课 型 新授 教法学法 活动、情景 教学准备 多媒体资源包，单词卡片，小贴画，人物头饰 教 学 目 标 1.学习语句：Are you feeling …？ 扩展运用 Is he/she feeling …。 ?来询问他人感受的语句并回答。 2、学生能够在真实情景中表达自己的观点，学会表达不同的情绪。 3、学生敢于开口说英语，学生乐于关心他人的品质。 教学 重难点 1、能够用Are you feeling …？句型询问他人的情绪。 2、能够认读并正确运用单词：sad，bored, happy. 板 书 设 计 M9 U1 Are you feeling bored? 　　Are you feeling happy ? Yes , I am . 　　sad No , I’m not 　　Is he feeling bored yes , he is . 　　angry No , he isn’t. 　　Is she feeling tired Yes , she is . 　　hungry No , she isn’t 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 一、Warm up 二、Presentation 　　1. Communication 　　T: 今天我们就要学习如何用英语表达你的感受，如何与你的家人，伙伴分享他们的感受。 　　3.learn the new words 　　T: Last weekend , I went to Xiamen University to meet my friend 三、Practice and development 　　1.Practice the words（board, angry, sad, happy） and do the action 　　2.Listen and draw faces 以上周去找同学为故事线索，引出单词 surprise, happy, bored, angry, sad 每个单词配上一张相应的面孔 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 3.Ask and answer 　　Practice in pairs 四、Learn the text 　　1.Listen and write 　　T: In this semester, Lingling went to London. How does she feel? Does she miss China ? Listen and underline the words about feelings. 　　2.Listen and think 　　Listen again and think four questions 　　a Is Lingling feeling sad? 　　b Is Lingling thinking about something? 　　c Does Lingling miss China? 　　d What is she going to give Amy on her birthday ? 　　3.Listen and repeat 　　4.Finish exercise 3 五、Fulfill the task 　　T: I think Lingling would feel happy when were in China recently . Do you know why? 　　（展示女排夺冠后的欢庆的图片） 　　T: Look, can you guess how I feel ? 　　S: Are you feeling …？ 　　　　T: Now, tell your group members what you feel or just show them pictures and they guess. 　　六、Homework 　　a Listen and repeat 　　b Ask your parents how they feel and try to help them as possible as you can . 　　c Finish Activity book Module 9 Unit 1. 请学生上台，从刚才画的四个面孔中任意抽出一张藏于背后，由同学来猜他现在的心情. 请学生带着图片上台来，由学生来猜他现在的感受 教后反思 人称的转换Is she\he…。; Are they……？问答学生掌握不