1.2 细胞的多样性和统一性导学案-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一

细胞的多样性和统一性的学案 【学习目标】 1. 认识显微镜的结构 1. 了解显微镜的操作步骤 1. 学会高倍镜与低倍镜视野和物像的比较 1. 比较原核细胞核和真核细胞的异同点 【学习重难点】 【学习重点】 1．使用高倍镜观察几种细胞。 2．比较不同细胞的异同点。 【学习难点】 原核细胞和真核细胞的区别与联系。 【预习新知】 观察细胞 1．光学显微镜的结构 显微镜的结构 光学系统：目镜、物镜、反光镜等。 机械系统：镜座、镜柱、镜臂、载物台、压片夹、遮光器、镜筒、粗细准焦螺旋、转换器等。 2．显微镜的成像 (1)光源(天然光源或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物镜(凸透镜)→在镜筒内形成物体放大的像→目镜→把经物镜形成的放大的像进一步放大。 (2)显微镜成像特点 成像特点：显微镜下所成的像是倒立的、放大的虚像，倒立是指物与像的上下、左右均是颠倒的，看到的像相当于将观察物水平旋转180°。因此，当观察的物像不在视野中央时，要将其移至视野中央，视野中物像偏向哪个方向，实际操作时就应向哪个方向移动装片(如物像在左上方，装片应向左上方移动)。 3．目镜、物镜的长短与放大倍数之间的关系 (1)目镜越长，放大倍数越小；反之，放大倍数越大。 (2)物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如下图中H1；反之，放大倍数越小，距离装片越远，如下图中H2。 4．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像的长度、宽度或直径的放大倍数，而不是指面积或体积的放大倍数。 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 (2)显微镜的放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系： ①更改显微镜的放大倍数，视野范围内一行细胞的数量＝更改前观察到的细胞数×，如下图所示。 ②更改显微镜的放大倍数，圆形视野范围内细胞数量＝更改前观察到的细胞数×()2，如下图所示。 5．污物位置的判断 (1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。 (2)判断方法如下： 6．低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较 低倍物镜时 高倍物镜时 镜头与装片的距离 远 近 所看到细胞的数目 多 少 所看到细胞的大小 小 大 视野的明暗 明 暗 视野的广度 宽广 狭窄 原核细胞和真核细胞 1．分类依据：细胞内有无以__核膜__为界限的细胞核。 2．蓝细菌与大肠杆菌 3．原核细胞与真核细胞的统一性 具有相似的基本结构，如__细胞膜、细胞质__，都以__DNA__作为遗传物质。 【易错提示】 1．原核细胞与真核细胞的比较 比较项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 大小 较小 较大 细胞壁 一般都有 植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体、叶绿体、线粒体等 细胞核 拟核，无核膜，该区域有一环状DNA，无染色体 有核膜，有染色体 实例 细菌、蓝藻等 动植物、真菌等 2.细胞结构统一性和差异性的图解 【巩固训练】 1.下列有关显微镜操作的说法，正确的是( ) A.若图①中的显微镜镜头由a转换成b，则视野变亮 B.若图②视野由甲到乙，需先转动粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋 C.若图③是用显微镜观察到的洋葱根尖细胞图像，则向右移动装片可将c细胞移至视野中央 D.若在显微镜下观察到图④的细胞质流动方向为顺时，则实际上其流动方向也是顺时针 2.肺炎是由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物等因素引起的炎症，可分为细菌性肺炎、非典型病原体肺炎（如支原体肺炎等）、病毒性肺炎（如新冠肺炎）。下列相关叙述正确的是( ) A.细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是5种 B.细菌、支原体和新冠病毒都含有糖类 C.细菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 3.在低倍显微镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中不正确的是( ) A.将要观察的细胞移至视野的中央 B.转动转换器,将高倍物镜正对通光孔 C.将小光圈调整为大光圈 D.先使用粗准焦螺旋,后使用细准焦螺旋将物像调整清晰 4.下列关于微生物的叙述，正确的是( ) A.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体 B.发菜和水绵都有叶绿体 C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 5.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是( ) ①没有细胞结构的生物一定不是原核生物 ②不含叶绿体的细胞一定不是植物细胞 ③光合作用一定只在叶绿体中进行 ④不含细胞壁的细胞一定不是植物细胞 ⑤以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 A.①