第1单元 探索世界与把握规律(考案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修4同步学习指导(统编版2019)

2024-04-01
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第一单元 探索世界与把握规律
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.79 MB
发布时间 2024-04-01
更新时间 2024-04-01
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2024-04-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44240546.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

▲ 073 ▲ ▲ 074 ▲     考 案 (一) 第一单元  探索世界与把握规律 时间:60 分钟  分值:100 分                                            一、选择题(本题共 15 小题ꎬ每小题 3 分ꎬ共 45 分) 1. 著名物理学家 M􀅰波恩指出:“关于哲学ꎬ每一个现代科学家ꎬ特别是 每一个理论物理学家ꎬ都深刻地意识到自己的工作是同哲学思维错 综地交织在一起的ꎬ要是对哲学文献没有充分的认识ꎬ他们的工作就 会是无效的ꎮ 在我自己的一生中ꎬ这是一个最主要的思想ꎮ”这表明 ( D ) ①不懂哲学ꎬ科学研究终将一事无成 ②哲学与具体科学相互依赖ꎬ不可分离 ③哲学为科学研究提供世界观和方法论指导 ④具体科学的发展需要哲学智慧的指导 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 考古学家苏秉琦提出考古要哲学化ꎮ 社会是运动发展的ꎬ只有运用 唯物辩证法把考古文化视作一种运动的物质ꎬ找到它的运动规律ꎬ才 能达到“见物又见人”的目的ꎮ 这一提法认为 ( C ) A. 哲学是具体科学的总和 B. 具体科学以哲学为基础 C. 哲学对具体科学研究具有指导作用 D. 具体科学的进步决定哲学的发展 3. 下列选项与漫画反映的哲理能形成“哲学上的对子”的是 ( A ) A. 气者ꎬ理之依也 B. 未有此气ꎬ已有此理 C. 静者静动ꎬ非不动也 D. 投之亡地然后存ꎬ陷之死地然后生 4. «中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议»用“十个 明确”进一步对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作 了系统概括ꎬ并指出习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马 克思主义中国化时代化新的飞跃ꎮ 之所以作出这一重大论断ꎬ是因 为这一思想 ( D ) ①是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 ②是科学社会主义运动发展的决定性力量 ③是坚持马克思主义与时俱进理论品格的典范 ④提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “外卷”“青绿腰”“累丑”“破防”“yyds”“绝绝子”􀆺􀆺网络流行语为 我们的生活增添了无穷的乐趣ꎮ 事实上ꎬ每一个流行语背后都有一 个饱受关注的社会事件ꎮ 这表明 ( B ) ①意识是人脑对客观存在的反映 ②物质与意识相互依赖、不可分割 ③意识是主观与客观具体的历史的统一 ④物质是世界的本原ꎬ意识是物质的派生物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 2022 年ꎬ河南卫视推出的«重阳奇妙游»引来各界好评ꎬ其中在舞蹈 节目«云窟万象»中ꎬ以莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟中国 四大石窟艺术为创作元素ꎬ通过女子群舞的形式展现经典石窟造像ꎮ 具有冲击力的影像画面营造出美轮美奂的石窟艺术之美ꎬ让人如痴 如醉ꎮ 这表明 ( D ) ①舞蹈作品是客观存在移入大脑的主观映象 ②舞蹈作品能摆脱事物固有形态和属性的束缚 ③舞蹈作品给观众的感受受主观认知的影响 ④舞蹈作品充分发挥了意识活动的创造性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “雨”是古诗中一个重要的意象ꎬ常常成为诗人抒发情感的载体ꎮ 如 韩愈«早春»中的“天街小雨润如酥ꎬ草色遥看近却无”表达早春时节 雨的细柔与草的若有若无ꎻ李商隐«夜雨寄北»中的“君问归期未有 期ꎬ巴山夜雨涨秋池”表达作者思亲难归的忧愁ꎮ 不同的诗人看到同 一景往往抒发不同情感ꎬ对此分析合理的是 ( A ) ①诗词是客观内容和主观形式的有机统一 ②诗人对雨的描述具有主动创造性和自觉选择性 ③诗人发挥主观能动性可创造一个幻想的世界 ④诗人的情感和雨的场景是相互贯通、相互依存的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 地处亚热带的印度、缅甸等国家ꎬ蛇非常多ꎬ蛇的主要攻击对象是青 蛙ꎮ 蜈蚣虽是小动物ꎬ但它的毒腺可以让毒蛇毙命ꎮ 蜈蚣不怕毒蛇 却怕青蛙ꎮ 蛇、青蛙、蜈蚣利用自己克星的天敌保护着自己ꎬ实现了 他们之间的平衡和稳定ꎮ 这表明 ( A ) ①青蛙、蛇、蜈蚣之间的联系属于自在事物的联系 ②青蛙、蛇、蜈蚣之间能相安无事说明事物之间的具体联系是有条 件的 ③青蛙、蛇、蜈蚣有意识的实现着他们之间的平衡 ④青蛙、蛇、蜈蚣之间的联系告诉我们要善于建立事物之间的联系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在科技创新中ꎬ时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术 孤岛”等现象ꎬ各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅ꎬ导致科 技创新效率低下ꎮ 消除科技创新中的“孤岛现象”ꎬ就要 ( D ) ①立足关键部分ꎬ充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念ꎬ实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题ꎬ促进系统优化

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