第3课 第1框 世界是普遍联系的(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修4同步学习指导(统编版2019)

第三课　 把握世界的规律 第一框　 世界是普遍联系的 学情展示􀅰定方向 课标要求 １. 世界是普遍联系的ꎮ ２. 学会用联系的观点看问题ꎮ 学习目标 １. 说出联系的含义ꎬ阐明世界是一个普遍联系的有机整体ꎮ ２. 阐释联系的普遍性、客观性与多样性ꎬ树立唯物辩证法的联系观ꎬ自觉抵制形而上学的孤立观ꎮ ３. 熟练运用整体与部分的辩证关系、系统优化方法阐释典型实例ꎬ自觉树立整体意识ꎬ培养全局观念ꎮ 课前预习􀅰固基础 自主梳理 　 知识点 １ 联系的普遍性、客观性与多样性 　 　 １. 联系的含义:所谓联系ꎬ就是事物之间以及 事物 内部诸要素之间的 相互依赖　 、 相互影响　 、 相互制约　 和 相互作用　 ꎮ 　 　 ２. 联系的普遍性ꎮ 任何事物都与 周围其他 事物　 有着这样或那样的联系ꎮ 每一事物 内部　 的各个部分、要素之间也是相互联系的ꎮ 世界是 一个普遍联系的 有机整体　 ꎬ没有一个事物是孤 立存在的ꎮ 　 　 ３. 联系的客观性ꎮ (１)含义:联系是事物本身所 固有　 的ꎬ不以 人的意志　 为转移ꎮ (２)表现:事物的联系就其与实践的关系来 说ꎬ可以分为 自在事物　 的联系和 人为事物　 的 联系ꎮ 　 　 (３)要求:从事物 固有的联系　 中把握事物ꎬ切 忌 主观随意性　 ꎮ离开事物的真实联系ꎬ抓住事物的 表面相似之处ꎬ主观臆造并不存在的联系ꎬ是 诡辩论 　 　 　 　 　 的一个重要特征ꎮ ４. 联系的多样性 (１)含义:事物的联系是 多种多样　 的ꎮ (２)表现:有直接联系和 间接　 联系、内部联 系和外部联系、本质联系和 非本质　 联系、必然联 系和 偶然　 联系等ꎮ (３)要求:我们在认识世界和改造世界的过 程中ꎬ要善于分析和把握事物存在和发展的各种 条件　 ꎮ要一切以 时间　 、 地　 和 条　 为转移ꎮ 知识点 ２ 用联系的观点看问题 　 　 １. 物质世界的普遍联系要求我们用 联系　 的 观点看问题ꎬ特别是要正确认识和处理 整体　 与 部分　 的辩证关系ꎬ掌握 系统优化　 的方法ꎮ ２. 整体与部分的关系 　 　 (１)整体与部分是 互相区别　 的ꎮ 整体是事 物的全局或发展的全过程ꎬ部分是事物的局部或 发展的各个阶段ꎮ 整体居于主导地位ꎬ整体统率 着部分ꎬ具有部分所不具备的功能ꎻ部分在事物的 存在和发展过程中处于 被支配　 的地位ꎬ部分服 从和服务于整体ꎮ (２)整体和部分又是 相互联系、 密不可分　 的ꎮ 整体是由部分构成的ꎬ离开了部分ꎬ整体就不 复存在ꎮ 部分的功能及其变化会影响整体的功 能ꎮ 部分是 整体　 　 　 中的部分ꎬ离开了整体ꎬ部 分就不成其为部分ꎮ 整体的功能、状态及其变化 也会 影响　 　 　 部分ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 032 　 　 　 ３. 系统与要素 (１)含义:整体与部分的关系ꎬ在一定意义上 就是 系统　 与 要素　 的关系ꎮ (２)特征:系统是由 相互联系　 和 相互作用　 的诸要素构成的统一整体ꎮ 系统的基本特征是 整体性　 、有序性和内部结构的优化趋向ꎮ ４. 联系的观点看问题 　 　 我们应当树立 全局观念　 ꎬ掌握 系统优化　 　 的方法ꎬ用综合的思维方法认识事物ꎮ 要立足 整体　 　 　 ꎬ把各个 部分　 、各个 要素　 联系起 来考察ꎬ优化组合ꎬ选择最佳方案ꎬ实现整体的 最优目标　 ꎬ从而达到整体功能 大于　 部分功 能之和的理想效果ꎻ同时必须重视 部分　 的作用ꎬ 用局部的发展推动整体的发展ꎮ 预习自测 　 　 　 判断下列观点的正误ꎬ并说明理由ꎮ １. 任何事物都处在联系中ꎬ任何事物之间都 存在联系ꎮ 　 　 ２. 事物的联系是普遍的、客观的ꎬ因而是无条 件的ꎮ ３. 自在事物的联系是客观的ꎬ人为事物的联 系是主观的ꎮ ４. 事物的整体功能大于部分功能之和ꎮ ５. 人可以根据自身发展需要ꎬ建立新的具体 联系ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 核心素养􀅰提能力