Unit 5 Section ⅠReading and Thinking(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材英语选择性必修第二册同步学习指导(人教版2019)

ＵＮＩＴ ５　 ＦＩＲＳＴ ＡＩＤ 单 元 核 心 素 养 单元主 题: 人 与自我 ——— 急救与 健康 语言 能力 语音了解体会英语的发展及区别 核心 单词 ｔｅｃｈｎｉｑｕｅꎬｏｒｇａｎꎬｒａｙꎬｒａｄｉａｔｉｏｎꎬａｃｉｄꎬｍｉｌｌｉｍｅｔｒｅꎬｍｉｎｏｒꎬ ｖｉｃｔｉｍꎬｌｏｏｓｅꎬｕｒｇｅｎｔꎬｅａｓｅꎬｗｒａｐꎬｂａｔｈꎬｓｌｉｐꎬｅｌｄｅｒｌｙꎬｏｐｅｒａｔｏｒꎬ ｄｅｌａｙꎬｗａｒｄꎬａｎｋｌｅꎬｂｌｅｅｄꎬｐａｎｉｃꎬｉｎｔｅｒｒｕｐｔꎬｓｃｒｅａｍꎬｆｅｌｌｏｗꎬ ｆｉｓｔꎬｆｏｇｇｙꎬｓｔｅａｋꎬｃｈｏｋｅꎬｄｅｓｐｅｒａｔｅꎬｐｒａｃｔｉｃａｌꎬｇｒａｂꎬｔｉｇｈｔꎬ ｍｏｔｉｏｎꎬｊｕｓｔｉｆｙꎬｗｅｌｆａｒｅꎬｃｏｌｌａｐｓｅꎬｓｕｂｕｒｂꎬｍｅｍｂｅｒｓｈｉｐ 核心 短语 ｓｅｎｓｅ ｏｆ ｔｏｕｃｈꎬｅｌｅｃｔｒｉｃ ｓｈｏｃｋꎬｈｅｌｐ ｓｂ. ｔｏ ｏｎｅ􀆳ｓ ｆｅｅｔꎬ ｆａｃｅ ｕｐ / ｄｏｗｎꎬｓｌｅｅｐ ｉｎꎬｏｕｔ ｏｆ ｓｈａｐｅ 复习动词 ￣ｉｎｇ 形式 　 语法 　 阅读关于急救措施的故事或 报道ꎬ了解其经过和方法 　 语篇 写关于实施急救的故事 　 写作任务 文化 意识 加深对生活中的急救常识的了解ꎬ 增加对中外关于急救理论知识的学 习与积累 思维 品质 结合已有认知和经验ꎬ在学习急救 知识的基础上ꎬ能够区分不同情况 下急救的正确措施 学习 能力 掌握本单元知识内容ꎬ并尝试应用 于生活实践之中 积极拓宽课外学习资源ꎬ通过网络 等多种渠道获取更多的关于急救的 知识 运用本单元所学单词、短语和句型 和他人有效交流关于急救的信息 单 元 话 题 导 读 Ａ Ｆｉｒｓｔ￣Ａｉｄ Ｈｅｒｏ Ｓａｖｅｄ Ｈｉｓ Ｄａｄ􀆳ｓ Ｌｉｆｅ Ａ ｙｏｕｎｇ ｆｉｒｓｔ￣ａｉｄ ｈｅｒｏ ｗａｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｓａｖｅ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ’ ｓ ｌｉｆｅ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ ａ ｈｅａｒｔ ａｔｔａｃｋꎬ ｔｈａｎｋｓ ｔｏ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ￣ａｉｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ Ｒｅｄ Ｃｒｏｓｓ. Ｆｉｆｔｅｅｎ￣ｙｅａｒ￣ｏｌｄ Ｍｉｔｃｈｅｌｌ Ｈｏｌｍｅｓ ｄｉｄ ｎｏｔ ｐａｎｉｃ ｗｈｅｎ ｈｉｓ ｄａｄ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｆｅｌｌ ｄｏｗｎ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ａ ｈｅａｒｔ ａｔｔａｃｋ. Ｉｎｓｔｅａｄꎬ ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇ ｈｉｓ ｔｒａｉｎｉｎｇ􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【 １ 】ꎬ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｇｉｖｅ ｈｉｓ ｓｔｒｉｃｋｅｎ① ｆａｔｈｅｒ ｃａｒｄｉｏｐｕｌｍｏｎａｒｙ ｒｅｓｕｓｃｉｔａｔｉｏｎ② (ＣＰＲ)ꎬｗｈｉｃｈ􀪍􀪍 ｈｅｌｐｅｄ ｋｅｅｐ ｈｉｍ ａｌｉｖｅ ｕｎｔｉｌ ｐａｒａｍｅｄｉｃｓ③ ａｒｒｉｖｅｄ 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 【２】. Ｍｉｔｃｈｅｌｌ ｓａｉｄꎬ“Ｗｈｅｎ Ｉ ｓａｗ ｗｈａｔ ｗａｓ ｈａｐｐｅｎｉｎｇꎬＩ ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ Ｉ􀆳ｄ ｔａｋｅｎ ｔｗｏ ｆｉｒｓｔ￣ａｉｄ ｃｏｕｒｓｅｓ ａｔ ｔｈｅ Ｒｅｄ Ｃｒｏｓｓꎬｗｈｉｃｈ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｑｕｉｔｅ ｆｒｅｓｈ ｉｎ ｍｙ ｍｉｎｄ. Ｉ ｇａｖｅ ｍｙ ｄａｄ ＣＰＲ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ ｃａｍｅ. Ｔｈｅ ｐａｒａｍｅｄｉｃｓ ｓａｉｄ ｉｔ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ａ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｈｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｆｏｒ ｓｕｃｈ ａ ｃｌｏｓｅ ｒｅｌａｔｉｖｅ ｂｕｔ Ｉ ｄｉｄｎ􀆳ｔ ｆｅｅｌ ｆｒｉｇｈｔｅｎｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ—Ｉ ｊｕｓｔ ｋｎｅｗ ｗｈａｔ Ｉ ｈａｄ ｔｏ ｄｏ. ” Ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｈｅｒｏ􀆳ｓ ｓｗｉｆｔ④ ａｃｔｉｏｎꎬ ｈｉｓ ｆａｔｈｅｒ Ｊｅｆｆｒｅｙ ｕｎｄｅｒｗｅｎｔ⑤ ａ ｈｅａｒｔ ｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈａｓ ｍａｄｅ ａ ｆｕｌｌ ｒｅｃｏｖｅｒｙ⑥ ｎｏｗ. Ｌｅａｒｎｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｈｉｓ ｂｒａｖｅｒｙꎬａ ｔｅａｃｈｅｒ ａｔ Ｍｉｔｃｈｅｌｌ􀆳ｓ ｓｃｈｏｏｌ ｒｅｃｏｍｍｅｎｄｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｒｅｄ Ｃｒｏｓｓ Ｈｕｍａｎｉｔａｒｉａｎ Ｃｉｔｉｚｅｎ Ａｗａｒｄｓ. Ｍｉｔｃｈｅｌｌ ｗａｓ ｎｏｍｉｎａｔｅｄ⑦ ｆｏｒ ａ ｐｒｉｚｅ ａｔ ｔｈｅ ａｗａｒｄ ｃｅｒｅｍｏｎｙꎬｗｈｉｃｈ ｔｏｏｋ ｐｌａｃｅ ｉｎ Ｌｏｎｄｏｎ. Ｔｈｅ ａｎｎｕａｌ Ｂｒｉｔｉｓｈ Ｒｅｄ