第3章 体液调节(考案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材生物选择性必修1同步学习指导(人教版2019)

▲ ０４９ ▲ ▲ ０５０ ▲ 　 　 考 案 (三) 第 ３ 章　 体液调节 第Ⅰ卷(选择题ꎬ共 ４８ 分) 一、选择题(每小题 ３ 分ꎬ共 ４８ 分) １. 下图表示人体在寒冷环境中与维持体温恒定有关的激素调节过程ꎬ 错误的说法是 ( Ａ ) 寒冷 →下丘脑 甲 → 垂体 乙 → 甲状腺 → 丙 􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜹 􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜛􀜹 􀜛 → 生理效应 Ａ. 甲为促甲状腺激素释放激素ꎬ当丙增多时会促进甲的分泌 Ｂ. 乙为促甲状腺激素ꎬ当丙减少时ꎬ乙的分泌量会随之增加 Ｃ. 丙为甲状腺激素ꎬ它可使机体产生更多的热量 Ｄ. 人体内激素含量的这种调节方式称为反馈调节 ２. 下列关于人体血糖平衡调节的说法ꎬ不正确的是 ( Ｄ ) Ａ. 血糖平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果 Ｂ. 胰岛素可通过体液运输到全身各处ꎬ并作用于相应的靶细胞、靶器官 Ｃ. 胰高血糖素可通过促进肝糖原分解来升高血糖浓度 Ｄ. 长时间运动ꎬ机体消耗大量能量ꎬ血糖浓度会不断降低 ３. 右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的 模式图ꎬ图中箭头表示信息传递方向ꎬ下列叙述正 确的是 ( Ｂ ) Ａ. 如果该图表示一个完整的反射弧ꎬ则 ａ 表示感受器ꎬｂ 表示神经中 枢ꎬｃ 表示效应器ꎬ且其中的信息均以局部电流的形式由 ａ 传到 ｃ Ｂ. 如果该图中 ａ 为下丘脑ꎬｂ 为垂体ꎬｃ 为甲状腺ꎬ则 ｃ 分泌的激素过 多对于 ａ 分泌 ｄ、ｂ 分泌 ｅ 均具有抑制作用 Ｃ. 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程ꎬ则 ｄ 过程只发生在细 胞核中 Ｄ. 如果该图中 ａ 表示突触小体的膜(即突触前膜)ꎬｂ 为递质ꎬｃ 为突触后 膜ꎬ则发生在 ａ 中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号 ４. 科学家发现过度肥胖的老鼠往往血糖浓度过高ꎬ给老鼠注入胰岛素 后ꎬ发现血糖浓度并未下降ꎮ 有人推测阿司匹林可能对胰岛素降低 肥胖老鼠血糖有效果ꎬ他们用肥胖老鼠做实验ꎬ方法如下:先给老鼠 注射三周的阿司匹林ꎬ再注射胰岛素ꎬ一段时间后ꎬ血糖开始下降ꎮ 该实验的设计还缺少一个对照组ꎬ你认为以下设置对照组的方法ꎬ最 合理的是 ( Ｄ ) Ａ. 给老鼠注射三周阿司匹林ꎬ在停药一段时间后ꎬ测试血糖浓度 Ｂ. 既不注射阿司匹林ꎬ也不注射胰岛素ꎬ三周后测试血糖浓度 Ｃ. 给老鼠在注射阿司匹林的同时注射胰岛素ꎬ三周后测试血糖浓度 Ｄ. 给老鼠注射三周等量生理盐水后再注射等量胰岛素ꎬ一段时间后 测试血糖浓度 ５. 为了探究下丘脑在体温调节中的作用ꎬ某科研工作者将多只体重相 近、生存状况相似的小鼠平均分为甲、乙两组ꎮ 甲组切除下丘脑ꎬ乙 组正常手术但不切除下丘脑ꎬ然后将两组小鼠同时置于寒冷环境中ꎮ 下列有关叙述不正确的是 ( Ｃ ) Ａ. 选取多只小鼠的目的是避免个体差异造成的偶然性误差 Ｂ. 该实验中乙组进行手术属于控制无关变量 Ｃ. 甲组小鼠能感觉到寒冷ꎬ产热加快 Ｄ. 甲组小鼠的排尿量大于乙组 ６. 抗休克的血管活性药 ＮＥ———去甲肾上腺素可使血管收缩ꎮ 正常人 体中肾上腺髓质细胞可分泌去甲肾上腺素ꎬ某些交感神经元也可分 泌该物质ꎬ因此去甲肾上腺素既是一种激素也是一种神经递质ꎮ 下 列有关说法正确的是 ( Ａ ) Ａ. ＮＥ 作为激素ꎬ一经靶细胞接受并发挥作用后就会被灭活 Ｂ. 两种细胞分泌 ＮＥ 都需要载体蛋白的协助并消耗大量的能量 Ｃ. ＮＥ 作为神经递质ꎬ能使下一神经元产生持续性兴奋或抑制 Ｄ. 两种细胞分泌 ＮＥ 都经体液定向运输至发挥作用的部位 ７. 如图表示下丘脑—垂体—靶腺体之间的联系ꎬ通常将靶腺体分泌的 激素对下丘脑和垂体的负反馈作用称为长反馈ꎬ将垂体分泌的促激 素(垂体激素)对下丘脑的负反馈作用称为短反馈ꎬ将下丘脑分泌的 某些释放肽对下丘脑内部的负反馈作用称为超短反馈ꎮ 下列相关叙 述正确的是 ( Ｂ ) Ａ. 图中由下丘脑到垂体ꎬ再到对 应的靶腺体ꎬ其调节方式称为 反馈调节 Ｂ. 内、外环境变化如果为寒冷刺 激ꎬ则图中激素增加的有 Ａ、 Ｂ、Ｃ Ｃ. 女性月经周期中ꎬ雌激素分泌 增加一定会使促性腺激素释 放激素分泌增加 Ｄ. 图中属于长反馈的序号是① 和②ꎬ属于短反馈的序号是③ 和④ ８. 下列关于人体神经调节和体液 调节的叙述ꎬ正确的是 ( Ｃ ) Ａ. 成年后生长激素不再分泌ꎬ身高不再增加 Ｂ. 体内多种激素具有直接降低血糖的作用 Ｃ. 与神经调节相比ꎬ体液调节通常作用缓慢、持续时间长 Ｄ. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 ９. 根据图中的人体器官模型ꎬ判断下列说法不正确的是 ( Ｃ ) Ａ. 如果器官为下丘脑ꎬ则 Ａ 处 ＣＯ２ 浓 度低于 Ｂ 处 Ｂ. 如果器官为肝