粤教版（2019）-八年级下册-第一单元程序设计初步-第三课选择结构的程序实现-2.3分支结构（第1课时）

代码改错 程序要求: name=print(“输入人名:") 输入一个人名name; t=int(input(“输入体温值:”) 输入体温值丁(浮点数): 输出”xxx的体温为值为xxC” input(name"的体温值为”T,"C" 问题情境 陈温机 如何通过温度控制来自动工作? 健康湿度 提指人生活环 内利健的望 度国 低于45%H 45%-00%RH 大于80%RH 读范国时】 2.3分支结构 “智能除湿机’ 第1课时 学习目标 了解关系运算和逻辑运算的表达式计算过程 拿握条件语句的格式(单选/二选一)(重点) 体会条件语句在生活和程序中的应用 程序要求: 除湿机根据空气中湿度的大小,决定是否进行工作。已知蜡虫在空气湿度低于50%难以存 活。 开始 喻入急中的温度值t(%) 活动1: ①根据程序补充流程图 550) ②打开活动l智能除湿机.pV,根据流程圈完善代; 3mins] 输出除湿机开始除湿 分支结构语法--单选 t=int(①(”输入空气中的湿度值t(%):”) if②: if<条件>: ③("当前空气湿度值:“+④+”,需要开始除湿!” <语句块> 功能:如果条件表达式成立。 则执行if行后缩进的之语句块> 若条件成立 条件 执行 True 分支结构语法--二选一 if<条件>: <语句块> 入重气中的温度值!(%) else: D-50? <语句块> 停止工作! 轮出除溪机开 活动2: 补充流程图 补充活动1代码 and 关案运算 逻辑运其 not 活动3:关案运算 True False 34.5<37.0 65>60 64+32>=48+48 97!=100 活动4:逻辑运算 True False 36.5=36.0 and36.537.0 95>908r 95<60 $0 2=0nd102$ =10$$ not 50