8.3.2 静摩擦力摩擦力的应用（分层作业本）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 分层作业本 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 第八章 运 动 和 力 第2课时 静摩擦力摩擦力的应用 第3节 摩擦力 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 夯实基础 1. （2022牡丹江）小明推静止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但没有推动，下列说法正确的是（ ） A. 推力大于摩擦力 B. 推力等于摩擦力 C. 推力小于摩擦力 D. 不能确定推力与摩擦力的大小 2. 一本字典在下列情况下不会受到摩擦力的是（ ） A. 静止放在斜面上 B. 在水平桌面上被推动 C. 静止放在水平桌面上 D. 静止被压在竖直墙壁上 B C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 3. 下列做法是为了减小摩擦的是（ ） A. 乘车时系好安全带 B. 在自行车转轴处加润滑油 C. 运动鞋底部有凹凸不平的槽纹 D. 运动员上单杠前往手上抹镁粉 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 4. 甲、乙两名同学同时沿同一直线、水平向右拉同一个木箱，甲同学用60 N的力F1，乙同学用40 N的力F2，木箱在水平地面上静止，则木箱受到地面的摩擦力的大小和方向分别是（ ） A. 100 N，方向向右 B. 100 N，方向向左 C. 20 N，方向向右 D. 20 N，方向向左 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 5. 参照示例，将空格补充完整。 例：行李包下安装有轮子：用__________________________的方法____________摩擦。 (1)磁悬浮列车悬浮行驶：用_______________________的方法____________摩擦。 (2)许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹：用_______________________的方法____________摩擦。 滚动代替滑动 减小 使接触面分离 减小 增大接触面的粗糙程度 增大 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 (3)汽车轮胎的表面制成凹凸花纹：用_________________________的方法_________摩擦。 (4)给机器的链条上润滑油：用_______________________的方法_________摩擦。 (5)缝衣针的表面磨得的光滑发亮：用_________________________的方法____________摩擦。 增大接触面的粗糙程度 增大 使接触面分离 减小 减小接触面的粗糙程度 减小 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 6. 如图K8-3-9所示，用10 N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50 N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力的大小是（ ） A. 10 N B. 50 N C. 40 N D. 0 N A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 7. 如图K8-3-10所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒在竖直方向上静止，则铁棒受到的摩擦力（ ） A. 大小等于G B. 大小大于G C. 方向竖直向下 D. 随着手握铁棒的力的增大而增大 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 8. 如图K8-3-11所示，某同学用力按住一个质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上。下列