8.3.2 静摩擦力摩擦力的应用（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册物理同步课件（人教版）

2024最新修订 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 第八章 运动和力 第2课时 静摩擦力摩擦力的应用 第3节 摩擦力 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 课程要求 1. 认识静摩擦力，知道静摩擦力产生的条件。 2. 认识摩擦的利与弊以及增大与减小摩擦的方法。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点精讲 知识点1：静摩擦力 1.概念：两个相互接触的物体，当它们有____________________时，在接触面上会产生一种阻碍__________________的力，这种力叫做静摩擦力。 2.方向：总是与物体__________________的方向相反。 3.产生条件：两物体____________________、____________________，接触面____________。 相对运动的趋势 相对运动趋势 相对运动趋势 接触且有挤压 有相对运动趋势 粗糙 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 4. 【项目式学习】摩擦的类型包括静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦，请指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。 (1)玩雪橇时，雪橇和雪地间的摩擦属于____________摩擦。 (2)喝水时，手和杯子之间的摩擦属于____________摩擦。 (3)骑着共享单车行进时，车轮和地面之间的摩擦属于___________摩擦；刹车时，刹车片和车轮之间的摩擦属于____________摩擦。 滑动 静 滚动 滑动 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 (4)吃饭时，筷子和手之间的摩擦属于__________摩擦。 (5)手握铅笔写字，手指与铅笔之间的摩擦属于____________摩擦；用铅笔写字时，铅笔和纸之间的摩擦属于____________摩擦；用圆珠笔写字时，圆珠笔和纸之间的摩擦属于____________摩擦；用钢笔写字时，钢笔和纸之间的摩擦属于____________摩擦。 静 静 滑动 滚动 滑动 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 5. 用手握住重为4 N的瓶子，握力为20 N，使其在竖直方向处于静止状态。瓶子受到的静摩擦力方向为____________。手与瓶子间的摩擦力大小为____________N，如果握力增至40 N，则手与瓶子之间的摩擦力大小会____________(填“变大”“变小”或“不变”)。 向上 4 不变 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 思路点拨：由于物体处于静止状态时，受力平衡，故静摩擦力的大小往往需要根据平衡条件求解，它与弹力没有必然的关系，不要和影响滑动摩擦力大小的因素相混淆。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 知识点2：摩擦的利用与防止 6.增大有益摩擦的方法：__________________________、____________________________________。 7.减小有害摩擦的方法：_________________________________、__________________________________、用滚动摩擦代替______________、使两个接触面彼此____________。 增大接触面的粗糙程度 增大接触面受到的压力 减小接触面受到的压力 减小接触面的粗糙程度 滑动摩擦 分离 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 教与学 学导练 物理 八年级 下册 配人教版 返回目录 8. 下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是( ) A.