第1编 第1.4单元 隋唐五代十国时期（配套课件）-2024年湖北新中考复习指南历史

第一部分　教材知识复习 第一编 第一编　中国古代史：统一多民族国家的形成与发展（我国境内人类出现—1840年） 第1.4单元　隋唐五代十国时期 课标导航 明确方向 思维导图 构建体系 典型例解 拓展提升 课前查漏 梳理知识 夯实基础 培育素养 课标导航 明确方向 内容要求 隋唐 五代 十国 时期 ·通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”， 知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因 ·了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真 东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民 族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史 上的重要地位 返回目录 中考复习指南 历史 隋唐 五代 十国 时期 ·通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面， 认识唐末五代的社会危机 返回目录 中考复习指南 历史 思维导图 构建体系 返回目录 中考复习指南 历史 课前查漏 梳理知识 一、时空线索 ① 　② 　③ 　④ 　⑤ ⁠ ⑥ ⑦ 　⑧ 　⑨ 　⑪ ⁠ 隋　 陈　 大运河　 唐　 贞观　 玄奘　 文成　 开元　 鉴真　 安史　 后梁　 ⑩ 隋朝 唐朝 五代 十国 返回目录 中考复习指南 历史 7 二、阶段特征 　　隋朝建立后，统一南北，结束了长时间政权① ⁠的 局面。隋朝开通了贯通南北的大运河，创立了② ⁠制， 对后世有深远影响。 　　继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对 外交流、科学技术、文学艺术等多方面都有很大的建树，呈现 出繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大 国家。但唐中期安史之乱后，唐朝由盛转衰。 至唐末五代，中国再次陷于割据势力膨胀、社会动荡不安 的局面 分立　 科举　 返回目录 中考复习指南 历史 政 治 隋朝：结束了国家的长期分裂，实现了南北统一；创建和改 革制度律令，对唐朝和后世中国乃至东亚，都有深远影响。 唐朝：1.国家统一、社会安定，出现了③ ⁠之治、 ④ ⁠盛世等局面； 2.实行三省六部制、科举制，专制主义中央集权进一步完 善。 五代十国：⑤ ⁠局面仍在继续和发展；朝代更替 频繁；统治残暴，剥削苛重 贞观　 开元　 藩镇割据　 返回目录 中考复习指南 历史 经 济 隋朝：经济繁荣，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增 长；⑥ ⁠的开通，加强了南北政治、经济和文化交 流。 唐朝：租庸调、均田制的实施，一定程度上调整了封建生产 关系，推动农业、手工业、商业出现全面兴盛的局面，重要 工商业城市遍布南北，都城⑦ ⁠既是当时中国政治、 经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 五代十国：南方地区的经济在原有基础上有一定发展 大运河　 长安　 返回目录 中考复习指南 历史 文 化 唐朝：稳定的政治、经济环境，各民族、各国家间的密切联 系，使唐朝在科技、文学艺术、思想等领域都取得重大进 展，形成了传统文化发展的又一个高峰。 1.全面繁荣，辉煌灿烂，光照四邻； 2.世界领先，兼容并收，博大精深； 3.多民族色彩浓重； 4.影响深远，光耀千古，形成“中华文化圈” 返回目录 中考复习指南 历史 （1）创立情况：①隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制 度；（凭才学做官）②隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制 的正式确立。 （2）影响：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变 革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范 围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时 也推动了教育的发展；②此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要 制度，一直维持了1 300多年。 三、解疑释惑 问题1　简述科举制创立的基本情况，分析其创立有何影响。 返回目录 中考复习指南 历史 1