第三单元 师长情谊 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 复习课 1 目录 导图指引 考点梳理 典题训练 热点链接 2 Part 01 导图指引 3 让家更美好 四有“好教师” * 老师们风格不同（为、做） * 良好师生关系/亦师亦友 * （亲子冲突） 现代家庭的变化/特点 构建和谐家庭 Part 02 考点梳理 （具体见对应的背诵提纲） 5 Part 03 典题训练 6 典题训练一（第六课） 针对性练习： 1. 《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，生动表现了周荣方、李建国等最美教师的感人事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。这是因为 ①教师承担教书育人的使命 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③尊重老师是每个中国公民的基本义务 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 解析：③：尊重老师是我国公民的道德义务，不属于公民基本义务，故③说法错误；故本题选B。 7 针对性练习： 2. 小红偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该（ ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ②理解数学老师的良苦用心 ③放弃数学学习，继续写小说 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 解析：①③：要正确对待老师的表扬与批评，故①③错误；故本题选C。 8 针对性练习： 3. 北京第二实验小学浮水河分校校长王春伟说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们，也应该做到（ ） ①主动关心、理解和尊重老师 ②尊重不同风格的老师，学习他们的长处 ③平等相待，就不必尊重老师 ④正确对待老师的表扬与批评，在老师的引领和指导下健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 解析：③：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，③说法错误；故本题选B。 9 针对性练习： 4. 以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是（ ） C 解析：学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，教与学是互相推动互相促进的，故C符合题意. A．追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学则殆 C．自愧而勉，教学相长 D．坦诚相待，平等沟通 10 热点链接 Part 04 11 热点链接一 热点：师者如灯，点亮人生。致敬“燃灯者” 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，让2000多名女孩走出大山，改变命运。 张鹏程，被学生称为80后“校长爷爷”。 “农村的孩子，总要有人来陪。”他放弃城市的高薪，投身乡村教育，只想让农村的孩子们见识到更广阔的世界。 96岁的叶连平老师创办“留守未成年人之家”，为乡村孩子免费补习英语，23年寒来暑往，2000多名学生接受过他的义务辅导。 12 热点链接一 （1）你认为“好教师”的标准是什么？ （1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。 （2）良好的师生关系有利于我们的健康成长，你认为师生交往的良好状态是什么？ （3）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系可以从哪些方面入手？ (3)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。④我们要与老师平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师。⑤我们能正确处理与老师发生的矛盾。如：自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多谢宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师们的不同。 13 针对性练习： 1. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明 ①家和万事兴 ②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏 ④家庭和谐就能成就英雄 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 解析：④：“家庭和谐就能成就英雄”说法太绝对，故④错误；故本题选A。 典题训练二（第七课） 14 针对性练习： 2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。尽孝在当下，要孝亲敬长，因为 ①角色不同，责任相同，要勇于承担责任 ②孝敬父母是每个公民的法定义务 ③孝