9.4功率-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理下册同步教学优质课件（北师大版）

物理 BS 八年级 下册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第4节 功率 北师大版八年级下册 第九章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 学习目标 1.理解功率的基本概念和计算方法； 2.掌握计算功率的公式和方法； 3.能够应用所学知识分析、解决与功率有关的问题。 课时A计划 课程导入 塔吊和人工拉相同数量的砖块到楼顶，做的功是一样的。但是所花费的时间却不一样，看来做功有快慢之分。 课时A计划 课程讲授 比较物体做功的快慢 观察与思考 怎么比较起重机和滑轮组做功的快慢呢？ 课时A计划 课程讲授 观察与思考 怎么比较起重机和滑轮组做功的快慢呢？ 运送同样多的砖到同样高的地方，用起重机比用滑轮组 所需的时间短，说明起重机做功快。 做同样多的功， 所用时间越短，做功越快。 比较物体做功的快慢 课时A计划 课程讲授 观察与思考 怎么比较起重机和滑轮组做功的快慢呢？ 在相同的时间内，用起重机比用滑轮组运送的砖数量更多，说明起重机做功快。 用同样的时间， 完成的功越多，做功越快。 比较物体做功的快慢 课时A计划 课程讲授 总结 比较物体做功快慢的方法： 1.做同样多的功，比较做功时间； 2.在相同时间内，比较做功的多少。 比较物体做功的快慢 课时A计划 课程讲授 如果起重机和滑轮组在不同的时间内把数量不等的砖运到高度不同的地方去，怎样比较它们做功的快慢呢？ 比较物体做功的快慢 课时A计划 课程讲授 类比 如何比较物体运动的快慢 1.相同路程比较时间； 2.相同时间比较路程； 3.看单位时间内通过的路程。 如何比较物体做功的快慢 1.做同样多的功，比较做功时间； 2.在相同时间内，比较做功的多少； 3.看单位时间内做功的多少。 比较物体做功的快慢 课时A计划 课程讲授 做功与完成这些功所用的时间之比叫作功率。 1.定义： 功率 2.物理意义： 描述物体做功的快慢的物理量。 3.符号： P 4.公式： t = W P 5.单位： 瓦特，简称瓦（W） 1W=1J/s 焦（W） 秒（s） 1kW=103W 1MW=106W 变形 W=Pt P = W t 课时A计划 课程讲授 功率的单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。 瓦特（J·Watt，1736--1819） 瓦特蒸汽机 功率 课时A计划 课程讲授 功率 一些功率值 长时间运动时人的功率为数十瓦，优秀运动员短时间运动的功率可达1kW。 长时间运动时马 的功率为数百瓦。 小轿车发动机的 功率可达100kW。 课时A计划 课程讲授 功率 一些功率值 飞机发动机的功率可达1000kW以上。 高速铁路列车功率可达数千千瓦至两万千瓦。 万吨级远洋货轮发动机的功率可达10000kW以上。 课时A计划 课程讲授 功率 交流讨论 我们用做功与完成这些功所用时间之比 定义了物理量“功率”，用路程与通过这段路程所用时间之比 定义了物理量“速度”。想一想，在我们所学习过的物理量中，还有哪些是采用这种比值法定义的，它们所表示的物理意义分别是什么？ W t s t 有：压强 p = F S 表示物体表面单位面积上所受的压力大小 密度 ρ = m g 表示物体单位体积的质量 课时A计划 课程讲授 功率 例题 一台电动机用2min将一个高空缆车运送到山顶，完成1.2×106J的功，它做功的功率是多少？一个质量为60kg的人，从山脚爬到山顶大约需要20min，这个人克服重力做功的功率大约是多少？（山脚到山顶的高度差为200m。） 解：电动机做功所用时间t1=2min=120s 则电动机做功的功率P1= = =104W W1 t1 1.2×106J 120s 课时A计划 课程讲授 功率 例题 一台电动机用2min将一个高空缆车运送到山顶，完成1.2×106J的功，它做功的功率是多少？一个质量为60kg的人，从山脚爬到山顶大约需要20min，这个人克服重力做功的功率大约是多少？（山脚到山顶的高度差为200m。） 解：人克服重力做功所用所用时间t2=20min=1200s 则人克服重力做功的功率P2= = =98W W2 t2 117600J 1200s 人克服重力做的功W2=Gh=mgh=60kg×9.8N/kg×200m=117600J 课时A计划 课程讲授 功率 做一做