8.5学生实验——影响浮力大小的因素第2课时-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理下册同步教学优质课件（北师大版）

物理 BS 八年级 下册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第5节 学生实验 ——影响浮力大小的因素 北师大版八年级下册 第八章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 （第二课时 阿基米德原理） 学习目标 1.通过实验探究，知道阿基米德原理； 2.会用阿基米德原理计算浮力大小，解决生活中的问题。 课时A计划 课程导入 课程回顾 1.浮力的方向是？ 竖直向上 2.浮力产生的原因是？ 物体上下表面所受压力差：F浮=F下-F上 3.影响浮力大小的因素有哪些？ 物体浸入液体的体积、液体的密度 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 观察与思考 由上述实验可知：易拉罐浸入水中的体积越大，大烧杯中溢出的水越多，即被易拉罐排开的水越多。 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 已知： 物体浸入液体中的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越大。 物体排开 液体的体积 物体浸入 液体的体积 取代 得到： 物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它所受的浮力就越大。 那么浮力与排开的液体之间有怎样的关系呢？ 课时A计划 课程讲授 推理： 浮力F浮 排开液体的体积：V排 液体的密度：ρ液 G排= m排 g 阿基米德原理 m排=ρ液V排 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 探究浮力大小与排开的液体所受重力的关系 1.提出问题：浮力大小与排开的液体所受的重力有什么关系？ 2.猜想： F浮 = G排 3.设计实验： ① F浮如何测？ G排如何测？ ② 为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？ ③ 用什么样的容器接水？如何测排开的水重？ ④ 怎样安排实验顺序最为合理，为什么？ 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 探究浮力大小与排开的液体所受重力的关系 4.实验步骤： 图甲 图丙 图乙 图丁 （1）如图甲，用测力计测出石块所受的重力G； （2）如图乙，用测力计测出小桶的重力G桶； （3）如图丙，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时测力计的示数G’； （4）如图丁，用测力计测出石块所排开的水和小桶的总重力G总。 G G’ G桶 G总 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 探究浮力大小与排开的液体所受重力的关系 4.实验步骤： F浮=G -G’ G排=G总-G桶 图甲 图丙 图乙 图丁 G G’ G桶 G总 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 探究浮力大小与排开的液体所受重力的关系 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 探究浮力大小与排开的液体所受重力的关系 5.实验结论： 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。 这就是著名的阿基米德原理。 阿基米德（公元前287年——公元前212年）古希腊哲学家、数学家、物理学家 课时A计划 课程讲授 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。 阿基米德原理： 公式表示： F浮=G排= m排g = ρ液gV排 阿基米德原理 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 ❉表明浮力大小只和 ρ液、V排有关； ❉浮力大小与物体的形状、密度、浸没在液体中的深度等因素无关。 课时A计划 F浮= G排 = ρ液gV排 V排与V物的区别 全部浸入（即浸没） 部分浸入 V排=V物 V排<V物 课程讲授 阿基米德原理 阿基米德原理： 课时A计划 有一个重7.9N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？（g 取10N/kg，ρ铁=7.9×103kg/m3） 课程讲授 例题： 阿基米德原理 m铁 F浮 = ρ水gV排 = 1×103kg/m3×10N/kg×1×10-4m3= 1N V排=V铁 解： 由阿基米德原理，得 课时A计划 课程讲授 阿基米德原理 求浮力的方法： 1.称重法： F浮 =G -F 2.压力差法： F浮 =F下 -F上 3.阿基米德原理： F浮 = G排 = ρ液gV排 课时A计划 小结 课程讲授 探究浮力的大小与排开的液体所受重力的关系 阿基米德原理 阿基米德原理 F浮=G排 F浮=G排=ρ液gV排 课时A计划 习题练习 1. 体积相同的铁块和铝块放入水中后都会沉入水底，它们受到的浮力一样大吗？为什么？如果将铁块放入煤油中，将铝块放入水中，谁受到的浮力大？为什么？ 答：它们受到的浮力一样大，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排， 可知两金属块浸没在同一种液体中，ρ液一定，V排=V物， 而铁块与铝块体积相