8.5学生实验——影响浮力大小的因素第1课时-【木牍教育】2023-2024学年八年级物理下册同步教学优质课件（北师大版）

物理 BS 八年级 下册 木牍中考-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 第5节 学生实验 ——影响浮力大小的因素 北师大版八年级下册 第八章 课程讲授 课程导入 本课小结 习题练习 （第一课时 浮力） 学习目标 1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向； 2.通过实验探究了解影响浮力大小的因素。 课时A计划 课程导入 图为中国第一艘航空母舰 ——“辽宁舰”。为什么如此大而重的物体可以漂浮在海面上呢？ 是什么力量把它托起来的呢？ 课时A计划 课程讲授 浮力 观察与思考 （1）如图甲所示，将一小石块悬挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于小石块所受的重力。 甲 乙 丙 （2）如图乙所示，当我们用手向上托石块时，弹簧测力计的示数会变小。 （3）如图丙所示，将石块浸在水中时，弹簧测力计示数也变小了。这说明了什么？ 该实验说明小石块受到了水对它的一个向上的托力。 课时A计划 浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，这个力叫作浮力，一般用F浮表示。 课程讲授 浮力 浮力： 施力物体： 液体 受力物体： 浸在液体中的物体 那么浮力的方向是怎样的呢？ 课时A计划 课程讲授 浮力 由该实验视频可知，浮力的方向是竖直向上的。 课时A计划 课程讲授 浸在气体中的物体受到浮力作用吗？ 浸在气体中的物体也受到气体对物体竖直向上的浮力。 浮力 课时A计划 浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力，这个力叫作浮力，一般用F浮表示。 课程讲授 浮力 浮力： 施力物体： 液体或气体 受力物体： 浸在液体或气体中的物体 方向： 竖直向上 G F F浮 大小的测量： 对石块受力分析： G =F +F浮 F浮 =G -F F浮 =G -F 称重法 课时A计划 F浮 F浮 1.画出下列物体在水中所受浮力的示意图。 课程讲授 随堂练习 课时A计划 2. 如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计示数的示意图。由此可知，物体的质量为_______ kg，物体受到的浮力为_________ N。(g 取10 N/kg) 0.4 1 课程讲授 随堂练习 课时A计划 课程讲授 浮力产生的原因 漂浮在液面上的物体和完全浸没在液体中的物体，都叫作浸在液体中的物体。因为漂浮在液面上的物体，也有一部分浸入液体中。 浸在液体中的物体为什么会受到向上的浮力呢？ 将一个正方体玻璃筒四周蒙上绷紧程度的橡皮膜，将其浸没在水中，你看到了什么现象？这些现象说明了什么？ 课时A计划 课程讲授 浮力产生的原因 当正方体玻璃筒水平放置时： F右 F左 F上 F下 F左 =F右 F下 >F上 F合=F下 -F上 方向：竖直向上 课时A计划 课程讲授 浮力产生的原因 浮力产生原因：物体下表面受到液体向上的压力大于上表面受到液体向下的压力,物体上下表面的压力差就是物体受到的浮力。 h2 h1 F下 F上 物体的下表面： F下=p下S = ρ液gh2S 物体的上表面： F上=p上S= ρ液gh1S F浮=F下 -F上 压力差法 课时A计划 课程讲授 影响浮力大小的因素 问题与猜想 用手将空矿泉水瓶按入水中，随着按入深度的增加，有什么变化？据此你能提出什么猜想呢？ 1.提出问题： 浮力的大小与哪些因素有关？ 2.猜想： 可能跟物体的密度、液体的密度、物体浸入液体的体积、物体浸没的深度……有关。 课时A计划 课程讲授 制定计划 1.实验器材： 铝块、弹簧测力计、烧杯、盐、玻璃棒、药匙、尺子 2.实验方法： 控制变量法 （1)控制其他量不变，只改变物体浸没的深度； （2)控制其他量不变，只改变物体浸入液体的体积； （3)控制其他量不变，只改变液体的密度…… 影响浮力大小的因素 课时A计划 课程讲授 进行实验 影响浮力大小的因素 课时A计划 课程讲授 1.探究浮力与物体浸没后的深度的关系 浸没深度h / cm 2 4 6 重力G / N 1.85 1.85 1.85 弹簧测力计示数F / N 1.1 1.1 1.1 浮力F浮/ N 0.75 0.75 0.75 收集证据 结论：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。 影响浮力大小的因素 课时A计划 课程讲授 2.探究浮力与物体浸入液体的体积的关系 收集证据 物体浸入液体中的体积V 1/3 2/3 3/3 重力G / N 1.85 1.85 1.85 弹簧测力计示数F/ N 1.6 1.35 1.1 浮力F浮/ N 0.25 0.5 0.75 结论：液体密度相同时，物体浸入液体中的体积越大，浮力越大。 影响浮力大小的因素 课时A计划 课程讲授 3.探究浮力与液体的密度的关系 收集证据 液体种类 纯净水 淡盐水 浓盐水 重力G / N 1