内容正文:
第一部分 单元整合 第五单元 化学方程式 1 命题点 命题方式 考查热度 质量守恒 定律 本命题点在各类题型中均可能出现,主要考查根据反应 前后元素种类不变来推断反应物或生成物的元素组成; 根据化学反应前后原子的种类、数目不变来推断反应物 和生成物的化学式;根据反应物、生成物不在称量范围 中,解释化学反应或生活事实中反应前后总质量看似不 守恒的原因;利用图表形式给出的反应前后各物质的质 量来判断反应物、生成物或催化剂;设计实验验证质量 守恒定律以及测定物质元素组成等 _ _ 2 命题点 命题方式 考查热度 化学方程 式 本命题点在各类题型中均可能出现,主要考查教材中重 要的化学反应的化学方程式;根据信息判断或推断出反 应物和生成物以及根据反应条件书写陌生反应的化学方 程式;根据化学反应的微观示意图书写化学方程式;根 据化学方程式推断物质的化学式 _ _ 化学方程 式的计算 本命题点一般以综合计算题的形式出现,主要以实验为 载体结合图像、表格等形式提供有关物质的质量,考查 有关化学方程式的计算,要求写出计算步骤和过程 _ _ 续表 3 命题点 命题方式 考查热度 本单元内容在2024年学考中预计占15分左右,在各类题型中都可能出 现,主要考查化学方程式的书写、质量守恒定律的应用,根据化学方程式进行计 算年年必考,从2021年起,计算题改成综合计算题,考查角度增加了,但万变不 离其宗 续表 4 一、质量守恒定律 1.内容:参加化学反应的各物质的_等于反应后生成的各物质的 _。 2.适用范围:适用于所有的化学变化。 质量总和 质量总和 5 3.实质:分子原子新分子 新物质。 4.理解 (1)六个“一定不变”: 微观:原子的种类、_、_不变。 宏观:物质的质量总和、元素种类、元素质量不变。 (2)两个“一定改变”: 微观:分子的种类一定改变。 宏观:物质的种类一定改变。 (3)两个“可能改变”:分子数目可能改变;元素化合价可能改变。 数目 质量 6 二、化学方程式 1.概念:用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 2.书写原则 (1)以客观事实为基础:不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 (2)遵守_定律。 质量守恒 7 3.书写步骤 (1)写:左写反应物,右写生成物,多种物质用“ ”连,左右之间用“——”连; (2)配:配平化学方程式; (3)改:把“——”改成“ ”; (4)注:注明反应条件和生成物状态(反应物中无气体时,气体生成物注 “”;溶液中的反应反应物中无固体时,固体生成物注“ ”)。 8 4.化学方程式表示的意义及读法(以“ ”为例) 化学方程式表示的意义 化学方程式的读法 反应物与生成物间 “质”的关系 表示反应物和生成物各是什么 物质,在什么条件下反应 水_时生成_和 _ 反应物与生成物间 “量”的关系 表示反应物和生成物各物质间 的质量比 每36份质量的水通电时生成4份_的氢气和32份 _的氧气 表示反应物和生成物各物质间 的化学计量数比(粒子数目比) 每2个_通电时生成2 个氢分子和1个_ 通电 氢气 氧气 质量 质量 水分子 氧分子 9 三、有关化学方程式的简单计算 1.理论依据:质量守恒定律。 2.根据化学方程式进行计算的一般步骤:①“解”(表示解题的开始);②“设” (设未知数);③“方”(写化学方程式);④“关”(找关系量);⑤“比”(列比例 式);⑥“算”(运算过程);⑦“答”(简答计算结果)。 3.根据化学方程式计算的类型:①物质质量为纯量的计算;②含杂质的物质质 量的计算。 4.根据化学方程式计算的注意事项:①化学方程式必须配平;②假设的未知数 不能带单位;③代入化学方程式中的量必须是纯物质的质量,且是实际参加反应的 物质质量;④格式要规范;⑤单位要统一。 10 判断正误(正确的画“√”,错误的画“ ”) 1.所有的化学反应都遵循质量守恒定律。( ) √ 2.在用红磷测定质量守恒定律的实验中,红磷需过量。( ) 3.原子种类在化学反应前后保持不变,所以分子种类在化学反应前后也一定保持不 变。( ) 4.水结冰后,质量保持不变,因为该过程遵守质量守恒定律。( ) 5.对于有气体参加或有气体生成的反应,验证质量守恒定律时,需在密闭的容器中 进行。( ) √ 11 6.只要反应中有气体放出、沉淀生成,都需要用“ ”“ ”来注明。 ( ) 7.某化合物在空气中充分燃烧生成水和二氧化碳,则该化合物中一定含有碳、氢、 氧三种元素。( ) 8.根据化学方程式能判断各反应物和生成物之间的质量比。( ) √ 9.镁条燃烧后固体质量增大,说明该反应不遵守质量守恒定律。( ) 10.白磷在氧气中燃烧,生成的五氧化二磷一定等于 。( ) 12 命题点1 质量守恒定律 例题1 利用催化剂将工厂废气中的二氧