第5章 第2节 其他植物激素(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材生物选择性必修1同步学习指导(人教版2019)

　 　 　 训练巩固􀅰课堂达标 １. 图 ａ ~ ｆ 是研究植物向性运动与生长素之间关 系的示意图ꎬ相关说法错误的是 ( Ｃ ) Ａ. 当探究植物向光生长的内因时ꎬ应设置 ｂ 和 ｃ 对照 Ｂ. 当探究植物向光生长的外因时ꎬ应设置 ａ 和 ｃ 对照 Ｃ. 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时ꎬ应设置 ｃ 和 ｅ 对照 Ｄ. 上述实验中ꎬ所选用的植物胚芽鞘必须是同 一物种的且长势相同 ２. 下列关于生长素的发现、产生、运输及作用的说 法ꎬ错误的是 ( Ｄ ) Ａ. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 Ｂ. 生长素的产生部位在胚芽鞘尖端ꎬ但发生效 应的部位不在尖端 Ｃ. 顶芽合成的生长素通过极性运输运输至侧芽 Ｄ. 生长素的横向运输可发生在尖端ꎬ外界刺激 的方向总是与生长素发生横向运输的方向 相反 ３. 取一段玉米胚芽鞘ꎬ切去顶端 ２ ｍｍꎬ使胚芽鞘 不再产生生长素ꎮ 在形态学上端(Ａ 端)放一块 有生长素的琼脂块ꎬ如图所示ꎮ 一段时间后ꎬ发 现形态学下端 ( Ｂ 端) 琼脂块中逐渐有了生 长素ꎮ (１)该实验 不能　 (填“能”或“不能”)说明生 长素的运输是极性运输ꎮ 如果能ꎬ请写出理由ꎻ 如果不能ꎬ请说明理由并完善实验方案ꎮ (２)为探究生长素的极性运输和重力的关系ꎬ 请仿照上图绘制一组对照实验ꎬ并写出支持生 长素的极性运输和重力无关观点的实验结果ꎮ 请同学们认真完成练案[ １３ ] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ２ 节　 其他植物激素 课标要求 １. ５. ２　 举例说明几种主要植物激素的作用ꎬ这些激素可以通过协同、作用效果相反等方式共同实 现对植物生命活动的调节 核心素养 １. 列表比较各种植物激素的合成、分布及主要功能ꎬ结合实例理解植物激素的功能(科学思维) ２. 根据植物激素的含量变化ꎬ推导植物激素之间的相互关系(科学探究) 101 必备知识􀅰夯实双基 　 　 一、其他植物激素的种类和作用 １. 植物体内存在着生长素、 乙烯　 、 赤霉素、 细胞分裂素　 、 脱落酸　 等植物激素ꎮ ２. 致使水稻患恶苗病的物质为 赤霉素　 ꎮ ３. 生长素和其他植物激素 植物激素 合成部位 主要作用 赤霉素 幼 芽 　 、 幼 根 和 未 成 熟 的 种子 促进 细胞伸长 　 ꎬ从而引起植株 增高ꎻ促进细胞分裂与分化ꎻ促进 种子萌发、开花和果实发育 细胞分 裂素 主要是 根 尖　 促进细胞分裂ꎻ促进 芽的分化　 、 侧枝发育和 叶绿素　 合成 脱落酸 根 冠 　 、 萎 蔫 的 叶 片等 抑制细胞分裂ꎻ 促进　 气孔关闭ꎻ 促进叶和果实的衰老和脱落ꎻ 维持　 种子休眠 乙烯 植 物 体 各 个部位 促进果实成熟ꎻ 促进　 开花ꎻ促进 叶、花、果实脱落 生长素 芽、幼嫩的 叶 和 发 育 中的种子 促进细胞伸长生长、诱导细胞分 化ꎻ促进侧根和不定根的发生ꎬ影 响花、叶和果实发育 　 　 ４. 植物激素在植物内的含量虽然 微少　 ꎬ其 对植物生长发育的调控ꎬ是通过调控细胞 分裂　 、细 胞伸长、细胞 分化　 和细胞死亡等方式实现的ꎮ 二、植物激素间的相互作用 １. 相互作用:在植物的生长发育和适应环境 变化的过程中ꎬ各种植物激素并不是孤立地起作 用ꎬ而是多种激素 共同调控　 ꎮ ２. 实例:(１)生长素主要促进 细胞核　 的分 裂ꎬ而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂ꎬ二者协 调促进细胞分裂的完成ꎬ表现出 协同　 作用ꎮ (２)在调节种子萌发过程中ꎬ赤霉素 促进　 萌发ꎬ 脱 落 酸 抑 制 　 萌 发ꎬ 二 者 作 用 效 果 相反　 ꎮ (３)生长素浓度 升高　 到一定值促进 乙烯　 合成→ 乙烯 　 含量增高→ 抑制 　 生长素的 作用ꎮ ３. 作用特点: (１)决定器官生长、发育的ꎬ往往是不同激素 的 相对含量　 ꎮ (２)在植物的生长发育过程中ꎬ不同激素的 调节还往往表现出一定的 顺序性　 ꎮ ４. 总之ꎬ植物的生长、发育是由多种激素 相 互作用　 形成的调节网络调控的ꎮ ❘❘学霸记忆　 ■ 　 　 １. 赤霉素能促进细胞伸长ꎬ从而引起植株增 高ꎻ促进细胞分裂与分化ꎻ促进种子萌发、开花和 果实发育ꎮ ２. 细胞分裂素能促进细胞分裂ꎻ促进芽的分 化、侧枝发育、叶绿素合成ꎮ ３. 乙烯能促进果实成熟ꎻ促进开花ꎻ促进叶、 花、果实脱落ꎮ ４. 脱落酸能抑制细胞分裂ꎻ促进气孔关闭ꎻ促 进