第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材历史选择性必修1同步学习指导(统编版2019)

练案[２] 第一单元　 政治制度 第 ２ 课　 西方国家古代和近代政治制度的演变 一、素养达标 １. (２０２２􀅰福建南平期中)古希腊时期ꎬ基层治理 依靠村社实行自治ꎮ 西欧封建社会中ꎬ庄园是 主要的基层单位ꎬ庄园主或管家管理庄园事务ꎮ １０—１１ 世纪ꎬ西欧城市兴起ꎮ 城市从国王或领 主那里获得特许状ꎬ享有不同程度的自治ꎮ 同 时ꎬ基督教会在基层治理中也发挥重要作用ꎮ 这表明西方国家的社会治理 ( Ｂ ) Ａ. 彰显教会神权的权威 Ｂ. 强调基层自治的作用 Ｃ. 运用社区管理的方式 Ｄ. 突出专制王权的地位 ２. (２０２３􀅰湖北高三)英国女王伊丽莎白二世的去 世再次唤起了人们对欧洲王权的关注ꎮ １３ 世纪 到 １９ 世纪期间ꎬ教会、国王、贵族和新兴资产阶 级之间的斗争和妥协深刻地影响了欧洲民族国 家的形成和政治制度的变革ꎮ 下列能典型地反 映这一时期王权权势变化趋势的是 ( Ｂ ) Ａ. 　 　 Ｂ. Ｃ. 　 　 Ｄ. ３. (２０２２􀅰湖南期末)有学者认为“１７ 世纪 ８０ 年 代以后ꎬ英国君权已经不具有原有神圣性ꎬ但议 会对国事的运作却未必令人满意ꎮ 议会可以在 大事上防止国王随心所欲ꎬ但处理日常的行政 事务ꎬ却依然需要一个稳定的权力中心”ꎮ 该学 者意在强调英国 ( Ｃ ) Ａ. 仍需保留君权至上地位 Ｂ. 进行议会改革的必然性 Ｃ. 内阁制形成有其必要性 Ｄ. 最高权力归属仍未解决 ４. (２０２２􀅰广东佛山高二期末)１９ 世纪晚期ꎬ英国 政府逐渐成为下院立法工作的领导者ꎬ下院在 立法过程中逐渐失去主动权ꎮ 这反映了 ( Ｂ ) Ａ. 君主立宪体制名存实亡 Ｂ. 行政权呈扩大趋势 Ｃ. 议会丧失权力中心地位 Ｄ. 立法主体发生变化 ５. (２０２２􀅰广东潮州高二期末)１７３１ 年ꎬ英国政府实 行税制改革ꎬ引起非议ꎬ沃尔波尔主要依靠王室 支持ꎬ更换了政府官员ꎬ恢复了议会多数ꎬ渡过危 机ꎮ 对此ꎬ多年未能进入政府的卡特赖特感慨而 言:“谁能得到国王的支持ꎬ谁就能蔑视一切!”据 此可知ꎬ当时英国 ( Ｃ ) Ａ. 国王违反了«权利法案» Ｂ. 国王掌握最高行政权 Ｃ. 代议制度仍需不断完善 Ｄ. 责任内阁制已经形成 ６. (２０２２􀅰河北石家庄二中)１８ 世纪以来ꎬ英国议会 下院可以通过一定的形式来牵制内阁ꎬ如质询、辩 论、批准立法、倒阁等ꎮ 然而内阁首相集行政与立 法权于一身ꎬ权力很大ꎮ 绝大部分议案都由政府中 的大臣提出ꎬ一般来说议案都能通过ꎮ 内阁还可以 通过解散下院控制议会ꎮ 据此可知 ( Ｃ ) Ａ. 英国国王“统而不治”ꎬ毫无实权 Ｂ. 英国议会权力至上ꎬ为所欲为 Ｃ. 英国议会和内阁之间权力制衡 Ｄ. 英国君主立宪制设计科学完美 ７. (２０２３􀅰河北模拟)英国议会下院与政府之间存 有很大的信息差异:政府由各部门文官向他提供 情况ꎬ而议员只能在向大臣询问时才能得到一些 材料ꎬ其余只好自己去找ꎬ且政府还对下院保密ꎮ 这导致了 ( Ｂ ) Ａ. 议会失去对政府的监督权 Ｂ. 议会与内阁权力此消彼长 Ｃ. 政府与议会难以有效配合 Ｄ. 议会的立法权被内阁控制 ８. (２０２２􀅰湖北黄冈中学)１８３９ 年ꎬ英国墨尔本政府 在围绕重要政策表决时仅获得下院 ５ 票的微弱 多数ꎬ首相墨尔本决意辞职ꎮ 而维多利亚女王不 愿邀请皮尔组阁ꎮ 墨尔本说ꎬ一位立宪君主随时 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ００４ — 有接受反对党领袖担任内阁首相的义务ꎮ 女王 只得请皮尔组阁ꎬ但皮尔要求女王撤换宫廷女 官ꎬ女王大怒回绝ꎬ皮尔拒不组阁ꎬ墨尔本最终继 续留任ꎮ 这反映了 ( Ｂ ) Ａ. 议会不再是国家权力的中心 Ｂ. 责任内阁制有待发展完善 Ｃ. 君主立宪政体受到严重挑战 Ｄ. 国王权力凌驾于内阁之上 ９. (２０２２􀅰江苏滨海期中) 阅读材料ꎬ完成下列 要求ꎮ 材料一　 我们的(政府形式)之所以称为民主 制ꎬ是因为权力不掌握在少数人手里ꎬ而是由全 体人民掌握ꎮ 议事会成员经抽签选举产生ꎬ名额根据每 个基层行政单位的公民人数按比例分配ꎬ这是 最早的比例代表制ꎮ ３０ 岁以上的公民一生可以 当选两次ꎬ每次任期一年ꎮ 各法庭审理的案件是通过抽签选定