第4单元小数的意义和性质易错精选题-数学四年级下册人教版

第4单元小数的意义和性质易错精选题-数学四年级下册人教版 一、选择题 1．读小数0.6008时，（    ）。 A．只读一个零 B．读两个零 C．读三个零 D．一个零也不读 2．下面各数中把“0”去掉大小不变的是（    ）。 A．2005 B．2.500 C．30.55 D．5.07 3．一个三位小数保留到百分位后是3.68，这个三位小数不可能是（    ）。 A．3.684 B．3.679 C．3.675 D．3.158 4．下面哪个数中的“2”可以用下图中的阴影部分表示？（    ） A．0.642 B．0.82 C．2.75 D．6.231 5．下面的数中，数字“5”表示5个百分之一的是（    ）。 A．1056 B．10.65 C．16.50 D．560.1 6．一个数先扩大到它的100倍，再将小数点向左移动三位，结果是20.96，这个数原来是（    ）。 A．2096 B．209.6 C．2.096 D．0.2096 二、填空题 7．在括号里填上适当的数。 30厘米＝( )米        65克＝( )千克 2.85吨＝( )千克        0.42平方米＝( )平方分米 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6.8( )6.79        3.4kg( )340g        9.6( )9.60        18cm( )0.21m 9．把0.04扩大到它的( )倍是4，把16缩小到它的是( )。 10．一个数十位和百分位上都是5，其他各位上都是0，这个数是( )，精确到十分位是( )。 11．3.050读作( )，其中5在( )位上，它表示5个( )。 12．一个两位小数“四舍五入”到十分位后，得到9.5，这个数最大是( )，最小是( )。 三、判断题 13．由7个1、5个0.1和8个100组成的数是7.508。( ) 14．根据小数的性质，30.800可以写成3.8。( ) 15．在0.5和0.8之间只有两个小数，分别是0.6、0.7。( ) 16．970600000改写成用“亿”作单位的数是9.706亿。( ) 17．近似数是1.75的三位小数不止一个。( ) 四、解答题 18．甲、乙两数的和是606，把甲数缩小到它的后与乙数相等。甲、乙两数分别是多少？ 19．请把超市刘阿姨的商品标价改一改。 品名 毛巾 香皂 洗发水 单价 5元8角 6元5角 18元9角5分 20．用1、3、6、9和4个0组成的最大八位数是多少？如果把它扩大到原来的100倍，然后改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数），应是多少亿？ 21．节约用水，人人有责。每人每天能节约用水500g，100人每天能节约多少千克水？100人一个月能节约多少吨水？（一个月按30天计算） 22．下面是3位同学跑步的成绩，其中王悦和李冰成绩的十分位都被遮住了。 姓名 王悦 刘梅 李冰 成绩/秒 8.66 （1）从表格中可以直接判断出（      ）的成绩排第（      ），说说你的判断理由。 理由：___________________________________________________________________ （2）如果王悦的成绩排第二，那么他的成绩可能是多少秒？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。 【详解】0.6008读作：零点六零零八，读了三个零。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握小数的读法是解答本题的关键。 2．B 【分析】小数的性质，小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此逐项分析判断即可。 【详解】A．2005去掉“0”就是25，2005≠25； B．2.500去掉“0”就是2.5，2.500＝2.5； C．30.55去掉“0”就是3.55，30.55≠3.55； D．5.07去掉“0”就是5.7，5.07≠5.7。 所以，下面各数中把“0”去掉大小不变的是2.500。 故答案为：B 【点睛】正确理解分数的性质，是解答此题的关键。 3．D 【分析】根据四舍五入法将选项中的各个小数先保留到两位小数，从而选出近似数不是3.68的即可。 【详解】A．3.684≈3.68； B．3