第23节 运动和力的关系单元测试-2024年江苏高考物理提优

运动和力的关系单元测试 1．关于国际单位制，下列说法中正确的是（    ） A．m/s、kg、N都是导出单位 B．kg、m、s都是基本单位 C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g D．km/h是国际单位制中速度的单位 2．（2021·天津市武清区杨村第一中学高一阶段练习）2021年4月24日我国第一辆火星车被命名为“祝融号”。祝融号质量约240kg，在地球表面重力约2400N，高1.85m，设计寿命约92天，下列说法正确的是（　　） A．kg、N、m是国际单位制中的基本单位 B．祝融号在火星表面的惯性与地球表面不同 C．研究祝融号在火星表面运转情况时可将它视为质点 D．祝融号着落火星后对火星的压力与火星对祝融号支持力是一对相互作用力 3．（2022·重庆一中高一期中）伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、图乙分别展示了这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法中正确的是（　　） A．图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出力是维持物体运动的原因 B．图甲中的实验，可以在实验室中真实呈现 C．图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使速度的测量更容易 D．图乙中通过逐渐改变斜面的倾角，合理外推得出自由落体运动是匀变速运动 3. 如图所示，A、B两球的质量相等，通过质量不计的弹簧及固定于斜面顶端的细线连接，倾角为的斜面光滑，系统静止，弹簧与细线均平行于斜面，设重力加速度为g，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（　　） A. 两个小球的加速度均沿斜面向下，大小均为 B. B球所受弹簧的弹力发生突变，加速度不为零 C. A球的加速度沿斜面向下，大小为 D. B球的加速度向上，A球的加速度向下，加速度都不为零 4如图甲是某人站在压力传感器上做下蹲-起跳动作的示意图，人的重力为，中间的●表示人的重心，图乙是根据传感器画出的图线，乙图中、、、各点均与甲图中各状态相对应，其它几个点对应的状态在甲图中没有画出，图中、、对应的纵坐标均为，取重力加速度。请根据这两个图所给出的信息，判断下面说法中正确的是（ ） A. 此人在点对应的状态时，处于超重状态 B. 此人在点对应的状态时的加速度大于在点对应的状态时的加速度 C. 此人在点对应的状态时的加速度等于在点对应的状态时的加速度 D. 此人在点对应的状态时恰好离开传感器 5 如图甲所示，质量为的木板静止在光滑水平面上，可视为质点的物块（质量设为m）从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板。物块刚好未滑离木板。物块和木板的速度—时间图像如图乙所示，，结合图像，下列说法正确的是（　　） A. 可求得物块在前内的位移 B. 可求得物块与木板间的动摩擦因数 C. 可求解物块的质量 D. 可求解木板的长度 6.某同学在摩尔城观光电梯内，利用速度传感器和计算机研究观光电梯升降过程中的情况，如图所示，v-t图像是计算机显示的观光电梯，在某一段时间内的速度变化情况（向上为正方向）。已知该同学质量m=50kg， g= 10m/s2，根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（　　） A．0~5s内，该同学处于超重状态，对地板压力大小为520N B．5~10s内，该同学处于超重状态，对地板压力大小为510N C．10~20s内，该同学处于失重状态，对地板压力大小为490N D．20~25s内，该同学处于超重状态，对地板压力大小为510N 7在粗糙水平地面上，有一质量为2kg的物体做直线运动，从时刻起受水平恒力F的作用，经一段时间后撤去力F，物体运动的v-t图像如图所示，取重力加速度大小，下列说法正确的是（　　） A．物体与水平地面间的动摩擦因数为0.2 B．物体4s末回到起始位置 C．F的大小为6N D．F在物体上的作用时间为3s 8．如图甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，F－t关系图象如图乙所示．两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（  ） A．t0时刻，两物体之间的摩擦力为零 B．t0时刻，两物体的速度方向开始改变 C．t0～2t0时间内，两物体之间的摩擦力逐渐减小 D．t0～2t0时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同 学科网（北京）股份有限公司 $$ 运动和力的关系单元测试 1．关于国际单位制，下列说法中正确的是（    ） A．m/s、kg、N都是导出单位 B．kg、m、s都是基本单位 C．在国际单位制中，质量的单位可以是kg，也可以是g D．km/h是国际单位制中速度的单位 【答案】B 【详解】A．kg是质量的单位，是基本单位，故A错误； B．kg、m、s是基本单位，故B正确； C．g是质量的单位，但它不是质量在国际单位制中的