3.推动和平与发展教材问题解答

九下教材问题解答 第3课时《推动和平与发展》 1.P16 【参考答案】 （1）图上标注略。通过标注可以发现这些国家处于东欧或中东地区。 （2）如叙利亚。国家遭受巨大经济损失，大量基础设施、建筑遭到破坏，很多叙利亚人民因战争流离失所，生活在贫困之中，通货膨胀严重。 再如俄乌冲突、俄乌危机、俄乌战争不断升级，实际上这已经不是俄罗斯和乌克兰的问题，关系到整个欧洲，关系到整个世界大的格局演化。既是东西方对峙冷战的延续，也是当今百年未有之大变局中的变量，也是大国关系竞争、博弈、调整的集中爆发。不仅是俄美关系在欧洲地区的较量，也是中美关系在国际上的较量，也是南北关系、东西关系的较量。战场在乌克兰，但战线在全世界。战争在俄乌之间，但是较量在俄美之间，也在中美之间。反映了全世界各种力量的比拼和各种力量的此消彼涨。 2.P17 【参考答案】 （1）中国人民经过长达 14 年艰苦卓绝的斗争，取得了抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献。 （2）国际反法西斯统一战线建立的原因： ①法西斯国家的侵略扩张。20世纪30年代，德国、意大利和日本等法西斯国家在全球范围内进行侵略扩张，这一行为激起了世界各国人民的强烈反对，导致世界范围内与法西斯国家的矛盾激化； ②苏德战争和太平洋战争的爆发。1941年苏德战争和1941年太平洋战争的爆发进一步加剧了反法西斯战争的规模和影响，这些战争的爆发促使更多国家加入反法西斯的行列； ③《联合国家宣言》的签署。1942年1月1日，在美国、英国、苏联、中国等26个国家的共同努力下，签署了《联合国家宣言》，该宣言标志着国际反法西斯统一战线的正式形成； ④此外，民族矛盾的上升、经济危机的冲击以及一战后各国间的政治和军事不平衡等因素，也为法西斯的崛起和扩张提供了土壤。 3.P17-18 【参考答案】 （1）为了阻止局部冲突扩大，防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。 （2）部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。监督停战或停火、撤军；观察、报告冲突地区的局势；执行脱离接触协议；防止非法越界或渗透以及联合国决议赋予的其他使命。 4.P19 【参考答案】 （1）看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。 （2）世界上爱好和平的人们。 5.P19 【参考答案】 （1）发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。第二次世界大战后，在第三次科技革命推动下，一些经济实力比较雄厚的资本主义国家，率先采用 最新的科学技术，使资本主义的劳动生产率提高、在国际竞争中长期处于优势乃至垄断地位，经济迅速增长，成为经济发达国家，这些国家的经济在世界上占据重要地位，对世界经济、政治等有较大影响。 （2）发展中国家：中国、巴西、印度等。发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削，一些经济命脉仍然不同程度的控制在国际垄断资本手里。 （3）最不发达国家：阿富汗、海地、索马里、尼泊尔等。这些国家本身受国内政治动乱、武装冲突等不利因素影响，贫困状况仍在恶化。 6.P20 【参考答案】 （1）相同：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童权益。 不同：2030 年可持续发展目标还提出实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业；确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉等。 （2）联合国及世界各国为促进整个世界的发展做出努力。影响因素：地区冲突、贫富分化、宗教矛盾等。 7.P21 【参考答案】 向饥饿人口和脆弱人群发放现金或食品抵用券。例如：市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买商品，同时推动当地经济发展。促使发达国家积极承担责任、向最不发达国家提供财力物力援助等。 学科网（北京）股份有限公司 $$