第十单元酸和碱化学性质复习-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十单元 《酸和碱化学性质复习》 【学习目标】 1.通过小组合作进行“贪吃蛇”游戏，能正确写出化学方程式，构建出酸碱化学性质的知识网络。 2.通过小组合作，运用所学知识设计合理的实验方案来探究溶液的酸碱性，进一步归纳出鉴别H+ ,OH-的方法。 【课内探究】 环节一：问题发现 【评价任务一】独立认真思考盐酸与氢氧化钠溶液的反应过程，写出反应方程式，然后分析反应结束后溶液中溶质有什么？可能有几种情况？对应溶液的酸碱性如何。 化学反应方程式： 猜想 溶质 酸碱性 一 二 三 （得分： ） 环节二：问题探究 【评价任务二】1.先自主分析“贪吃蛇”游戏，分别用红笔和黑笔画出“盐酸”和“氢氧化钠”吃掉“食物”的最佳路线(能反应就能吃掉，吃掉得越多得分越多)，并写出“贪吃蛇”吃掉“食物”的化学方程式，三分钟后组内交流讨论，小老师巡查指导； 2. 两个小组派代表上台展示； 3.构建酸碱性质的思维导图。 ( 酚酞 ) ( Ca O ) ( SO 2 ) ( CO 2 ) ( C uSO 4 ) ( Ag ) ( Ba(OH) 2 ) ( N a 2 CO 3 ) ( C a(OH) 2 ) ( C aCl 2 ) ( N a OH ) ( A g NO 3 ) ( 石蕊 ) ( Fe 2 O 3 ) ( SO 2 ) ( C uO ) ( NaCl ) ( HNO 3 ) ( 起点 ) ( Cu(OH) 2 ) ( CO 2 ) ( Fe ) ( N aOH ) ( H 2 O ) ( H 2 SO 4 ) ( 酚酞 ) ( Cu ) ( H 2 SO 4 ) ( Mg ) ( N a 2 CO 3 ) ( C u SO 4 ) ( N a C l ) ( 石蕊 ) ( Z n ) ( SO 2 ) ( CO 2 ) ①盐酸“贪吃蛇”。用红笔画出盐酸“贪吃蛇”的最佳路线，写出吃掉“食物”的化学方程式。 ②氢氧化钠“贪吃蛇”。用黑笔画出氢氧化钠“贪吃蛇”的最佳路线，写出吃掉的“食物”的化学方程式。 ③根据以上书写的化学方程式，构建知识网络： （得分： ） 环节三：问题解决 【评价任务三】组内合作，交流讨论。根据梳理的知识网络图，选取合适的药品，后设计出合理的实验方案，并动手验证“问题发现”中溶液的酸碱性。 ①pH试纸 ②石蕊溶液 ③酚酞溶液 ④铁丝 ⑤碳酸钙 ⑥硫酸铜溶液 ⑦生锈铁片 方案一 方案二 方案三 除了桌面上的药品你还能设计出其他可行性方案吗？ （得分： ） 环节四：反思评价 对应学习目标，结合学习过程，请谈一下你的收获和不足。 本节课总得分：____________ 环节五：中考链接 1.(2013·南宁)某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是( ) A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色 D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成 2. (2021·