第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

人类早期几个文明中心之间的交往主要是沿东西方向展开的。其中，最著名的是经中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。 《交化交流与传播》P49 （1）商路贸易 （2）人口迁徙(第三单元) （3）战争等(第五单元) 思考：“早期几个文明中心”指的是哪些? 1.华夏文明:黄河、长江流域 2.西亚文明:两河流域、伊朗高原 3.北非文明:尼罗河流域 4.南亚文明:恒河、印度河流域 4.欧洲文明:巴尔干半岛 思考：东西方交往的“方式”表现有哪些? 思考：1.你能从图片获取哪些信息？ 2.发生在什么背景下的历史事件？ 一、丝绸之路 目录 二、欧亚大陆其他重要商路 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 选择性必修3《文化交流与传播》 第四单元 商路、贸易与文化交流 三、古代商路上的中西文化交流 商路、贸易 文化交流 【课程标准】 1、了解不同时代、不同类型商路的开辟； 2、通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 重点问题: 1.丝绸之路上的商品交流与文化互动 2.全球贸易网的形成与各国之间的文化交流 根据课标与教材，思考本课的主线以及重点问题 主线:商路与贸易及其对文化交流的影响主要内容: 1.古代的商路、贸易与文化交流 2.近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 核心内容：经中国西北和中亚连接欧亚大陆的丝绸之路，为中国与西方之间的物质、技术和文化交流提供了便利，成为东西方物质和文化交流的重要象征。 问题 :根据课标，结合教材，提取出本课的核心内容。 狭义:一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。 广义:指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路等。 核心概念：丝绸之路 任务一：阅读教材P49—52， 说出图中数字所代表的重要商路。 根据上图并结合所学知识分析这些商路各有什么作用？ ① ② ③ ④ 丝绸之路 路线 繁荣时间 主要商品贸易 作用 陆上丝绸之路 西汉—隋唐 丝和丝织品 沟通古代东西方经济文化的主要桥梁 西南丝绸之路 隋唐 茶叶、马匹 沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚联系上发挥重要作用 海上丝绸之路 宋元、明清（闭关前） 瓷器 中国与东南亚南亚、西亚、东非建立广泛联系 草原丝绸之路 蒙元时期 （民族迁徙） 匈奴、突厥等游牧民 族西迁沿此商路进行 活动:理解张骞“凿空”的影响 参考解答: 政治上:加强对西部边疆地区的有效管理;推动民族交融。 经济上:开辟丝绸之路，促进物种交流，推动边疆开发。 文化上:有利于中外经济文化交流，扩大中华文明的影响。 民族精神上:“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。 材料1：宋代,陆地“丝绸之路”被西夏王朝所占据,陆上贸易受阻，南宋偏安江南，对外交往主要依靠海路。此时，南方已成为全国的经济重心，城市经济的发展带动了商品经济的繁荣统治者实行奖励海外贸易的政策。 ——选自梁励《海上“丝绸之路”的兴衰》 4.海上丝绸之路：宋代海上丝绸之路兴盛的原因？ （1）政治：①少数民族政权隔断了陆路交通，传统的商路（陆上丝路）断绝； ②政府重视并鼓励对外贸易； ③制定了系统完备的市舶管理制度，专门管理海上贸易； （2）经济：经济重心的南移；制瓷业发达； （3）科技：造船和航海技术发达。 1.从丝绸之路上的人看丝绸之路——使节 二、古代商路上的中西文化交流 材料: 公元前138年，汉武帝欲联络西域大月氏夹击匈奴，张骞应募出使西域。公元前119年，张骞再次出使西域，顺利到达乌孙后，又分别遣副使出使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于阗及其他诸国。公元前115年，张骞返回长安。此后，汉朝与西域诸国使节往来日益频繁。张骞出使西域前后历时十九年，行程数万里，途中历尽艰辛，完成了出使的任务。从此以后，西域天山南北各国相继归汉，横贯东西的丝绸之路亦由此开辟。——摘编自白寿彝《中国通史》 参考解答: 政治上:加强对西部边疆地区的有效管理;推动民族交融。 经济上:开辟丝绸之路，促进物种交流，推动边疆开发。 文化上:有利于中外经济文化交流，扩大中华文明的影响。 民族精神上:“凿空”和“丝路”精神，成为中国人民不畏艰险、勇于开拓的历史象征。 核桃 良种马 香料 宝石 玻璃 苜蓿 石榴 葡萄 胡豆 胡瓜 中 国 西 方 2.从丝绸之路上的物看丝绸之路——物种交流 中国产的苜蓿主要有三种。营养价值很高，具有清脾胃、利大小肠、下膀胱结石的功效。 敦煌莫高窟 天水麦积山石窟