3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 行使权利有界限 01 01-05 07-17 思考 罗某的行为有什么危害？给我们什么启发？ 导入新课 2018年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某(女)以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。 提示：我国落实依法治国方略，法律面前一律平等，任何人都必须以宪法为根本的活动准则。 为什么正确行使权利？ （1）任何权利都是有范围的。 （2）每个人合法的自由和权利都应受到尊重和保护。 （3）有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 有底线、有界限 公民如何依法行使权利？ 有权不能胡来 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，小明却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！ 想一想：这些自由和权利的享受是不是对的？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 美国两天叫不得超过半小时，否则就罚款。 公众场合有人大声喧哗，工作人员提醒他，他说：讲话是我的自由，你管得着吗？ 这是真正的自由和权利吗？为什么？ 公共场所禁止吸烟 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 6 探究一：聚焦“农民工讨薪”话题 陈某与其6名工友向总包工头黄某追讨25万元左右的欠薪，迟迟没有要到，于是，他们想到以下解决方案： （1）爬上营销中心楼顶，以跳楼方式威逼包工头发工资； （2）把包工头关起来，不发工资不放人； （3）到法院起诉，维护自己的劳动报酬权。 ③公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 合作探究： 你认为哪些解决方案行不通？这些解决方式可能带来哪些后果？ 这给我们在行使权利时什么启示？ 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围） ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有要求） ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序） 限制即为保护，界限带来自由。 03-04 新课探究 目标导学一 行使权利有界限 01-05 07-17 晓明的妈妈参加某公司网上促销活动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没有收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投诉。消协调查后发现该公司构成虚假宣传及欺诈。经调解，该公司向晓明的妈妈返还了货款，并给予赔偿。 思考 ※在消费过程中，是否遇到权利受到侵害的情况？ ※你是如何维护自己的权益的？ 新课探究 当公民的合法权利受到侵害的时候，公民可以依法维权。 02 维护权利守程序 11 新课探究 著名“天价索赔案” 2006年2月，消费者黄某用20900元购买一台华硕V6800V型笔记本电脑，后因故障不断与华硕公司多次交涉，并提出500万美元“惩罚性”赔偿。后被警方以敲诈勒索罪刑拘、批捕。 思考 消费者黄某的行为可能造成哪些危害？ 新课探究 思考 小洪的说法正确吗？请你对他的行为加以分析。 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。 —毕达哥拉斯 新课探究 权利行使有范围： （1）内容：我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。 （2）要求：每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。 和解 3、公民维护权利的方式 调解 仲裁 诉讼 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 维权进行时---村民损失该谁赔偿？ 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 张某 村民 厂家 要求厂家承担赔偿责任 出苗缺行，要求赔偿 不同意赔偿村民的相关损失 为村民播种，收取费用 维权进行时---该谁赔偿？ 思考一：张某通过何种方式解决纠纷的呢？ 张某首先找到厂家负责人，将由于播种机故障造成给村民造成的损失与厂家负责人进行沟通。希望通过双方沟通解决纠纷。 厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机