2023-2024学年人教版物理八年级上学期物理教案

备 课 本 学科 物理 年级 八年级 姓名 学期 上学期 统一备课用纸 科目 物理 年级 八年级 班级 时间 课题 科学之旅 课时 1课时 课型 新授课 主备人 审核人 指导教师签字 （限师徒结对） 基本目标 培养学生学习物理的兴趣 了解物理是一门研究什么样的科学 知道怎样学习物理知识 教学重点、难点及突破设计 1.怎样学好物理知识； 2.理解物理学家们探究物理的方法。 教师活动（教学过程及基本方法、情境、评价等） 学生活动 二次备课 1、 导入新课 教师通过播放多彩的海洋世界、原始森林或科幻大片等视频，引入新课教学。 向学生提出问题：在这波涛汹涌的海洋里蕴藏着一个怎样的世界？我们的星空到底有多少颗星星？他们是怎样样维系这样的世界？你们对于周围的世界感到困惑吗？想了解我们的世界吗？ 二、新课教学 （1）物理是一门怎样的学科 视频展示：一些关于力学、声音、热现象、光现象、电学的生活现象 教师总结视频播放的内容说出，物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。 （2）有趣有用的物理 视频 1：演示停止沸腾的水向其瓶底倒上冷水后的现象，此现象的特点：停止沸腾的水，倒入冷水后它反而又重新开始沸腾了。 教师提问：这是什么现象？有什么物理知识？学生思考。（热现象） 视频 2：播放音乐，让小绿豆在扬声器上跳动。（声现象） 学生活动1：分别发放放大镜给同学们，让同学们感受用放大镜观察近处的物体与看远处的物体有什么不同？（光现象） 学生活动2：颠杯实验 教师演示实验1：倒置的漏斗放兵乓球，从漏斗口吹气观察球是否下落？（伯努利原理） 展示多彩的灯光，或者打开关闭电灯，提问他们为什么能发光？讲解我们日常使用的计算机和手机等通讯工具都包含物理知识在里面，总结出物理知识不仅有趣还有用，（也可以演示三棱镜对光发散的作用实验）（光现象）。 讲解牛顿发现万有引力定律的故事。 列举现实生活中的应用，如汽车、火车、飞机、电灯、电话电视等等物理学与人们的生活息息相关，物理学就在我们身边。 （3）怎样学习物理 物理知识在我们的日常生活中非常有用，那么如何把物理学好呢？有什么方法吗？ 问题1：冒烟的冰棍“白气”是向上飘还是下落？ 问题2：为什么小鸟在高压电线上不会被电死？ 问题3：夏天冰冻的啤酒瓶周围都布满了水珠，这些水珠是啤酒吗？ 问题4：演示简易的电动机。 从这些活动中总结出，要想学好物理一定注意观察他们产生的现象，并勤于动手探究产生这些现象的原因。 1. 善于观察，乐于动手 引导同学们在学习物理时，还要勤于思考，养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种各样的物理现象，探究我们不知道的自然现象和规律。讲爱因斯坦的追光理想实验，以及他的物理发现。 2.勤于思考、重在理解 学习物理知识同样不能跟实际相脱节，物理知识从实际中来，又到实际中去。并说明物理学与其他科学的自身发展过程中，会促使社会的进步和技术的发展。 总结出我们学习物理要注意从不同层面去思考科学技术与社会的关系。 3.联系实际，联系社会 与同学讨论伽利略对摆动的研究过程，从中体会物理学家学习物理、探究物理知识的过程与方法。 讨论下面几个问题： （1）伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？ （2）伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这些疑问做出了什么猜想？ （3）伽利略是怎样设法证实自己的猜想？ （4）伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？ 预习检测 记笔记 感受放大镜 覆杯实验 讨论探究 搜集资料 板书设计 1.物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。 2.学好物理的方法 ⑴善于观察，乐于动手 ⑵勤于思考、重在理解 ⑶联系实际，联系社会 教 学 反 思 （反思角度：基本目标、基本方法、基本情境、基本练习、基本评价） 统一备课用纸 科目 物理 年级 八年级 班级 时间 课题 1、长度和时间的测量 课时 第1课时 课型 新授课 主备人 审核人 指导教师签字 （限师徒结对） 基本目标 知道长度和时间的单位 会根据生活经验估测长度和时间 会选用适当的工具测量长度，使学生了解一些测量的初步知识 教学重点、难点及突破设计 （1）根据生活经验估测物体的长度，（2）正确记录测量结果； 教师活动（教学过程及基本方法、情境、评价等） 学生活动 二次备课 新课导入： 冬天，一直放置在寒冷