15《一分钟》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

一分钟 小学一年级语文课件 教学目标 1.规范书写“钟”字，用多种方法识记“迟、刚、定”等13个生字；用联系上下文和生活经验理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思。 2.读出元元沮丧、后悔的语气。 3.借助“要是……就……”的句式，联系自己的生活体验，初步学习管理时间。 一分钟可以说很短，因为它在60个“滴答”之后就过去了；一分钟也可以说很长，因为在一分钟内可以完成很多事情。珍惜这一分钟，往往会带来意想不到的收获。今天我们就来学习一篇关于“一分钟”的课文。 课题导入 2.读完课文后把生字多读几遍。 1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 学习要求 识字 钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经 加一加 钟 丁 元 迟 洗 背 刚 共 汽 决 定 已 经 辶+尺=迟 北+月=背 背 bēi( 背包 ) bèi( 背书 ) 钟 元 丁 共 已 经 坐 写一写 你能将以上生字进行分类吗？ 钟 丁 元 共 已 经 坐 会写字 上下结构： 元 共 左右结构： 钟 经 独体字： 丁 已 特殊结构： 坐 书写指导： 左窄右宽，左短右长。金字旁的三横长短不一，但是距离匀称。 zhōng 钟 结构： 左右 部首： 钅 写字指导 竖弯钩的竖要出头，封半口。 这一笔是点，不要写成捺。 “人”的捺变点。 易写错 再读课文，领悟道理 自由读课文，想一想，本文讲了一个什么故事？你明白了什么道理？ 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。走到十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 课文讲解 丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。 闹钟响后，元元打了个哈欠，翻了个身，多睡了一分钟。 “打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出了元元不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到。 闹钟响后，元元是怎么做的？ 他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。” 你在哪里见过这个字呢？ 汽 他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元 元决定走到学校去。 语气拖长一点，体现出元元因等的时间长而内心十分焦急的样子。 到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说: “元元， 元元非常后悔。 今天你迟到了 20 分钟。” yǐ jǐng 元元只多睡了一分钟，为什么会迟到二十分钟呢? “元元， 今天你迟到了20分钟。” 丁零零，闹钟响， 打个哈欠还想睡。 一路上， 错过绿灯，赶不上车。 只好决定自己走。 等啊等，直叹气， 唉呀呀，真后悔， 迟到的滋味不好受！ 根据课文内容说一说 要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是赶上路灯，就____________。 要是及时通过路口，就________。 要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。 你有没有和元元类似的经历？你想对元元说些什么呢？ 说一说： 我们要懂得珍惜时间，安排好自己的作息时间。 我也有过，我想对元元说要懂得合理利用和管理自己的时间。 一分钟，我能走（ ）步。 一分钟，我能写（ ）个字。 一分钟，我能跑（ ） 米。 一分钟，我可以回答（ ）个问题。 趣味答一答 读了元元的故事，你懂得了什么道理？ 珍惜时间 从每一分钟做起，做好每一分钟。 课后拓展 关于时间的名言警句： 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 抛弃时间的人，时间也抛弃他 一年之计在于春，一日之计在于晨 你还知道哪些有关时间的名言？ $$