7.1我国法律发展的历程 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

坐姿要求：一拳、一尺、一寸 课前三准备： 1、思想准备：勤动手、勤动口、勤动脑 2、知识准备：基本政治制度 3、物质准备：必修三课本、当堂检测本、优佳学案、三色笔、笔记本 课前三分钟朗读：第七课第一框 导入新课 第一框 我国法治建设的历程 第七课 治国理政的基本方式 3 1、我国法律的发展历程（法律的产生、发展、实质、中化法系） 2、马克思主义法治理论有哪些观点？ 3、新中国的法治建设有哪些成就？ 操作策略：自主预习梳理课本P25-28的主要内容，完成以上主要知识点的梳理总结，限时6分钟。 分层：提前完成的同学完成优佳学案的为思考 自主学习 议学情景 议学问题：结合视频材料，画出我国法治进程的简史。并分析古代法治的特点。 一、我国法律发展的历史 1、法律的产生 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 2、法律的本质作用 （1）本质：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 （2）作用：它既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 统治 反抗 原始社会末期，生产力的发展 私有制产生 统治阶级 被统治阶级 法律体现统治阶级意志 阶级产生 一、我国法律发展的历史 3、法律的特点 春秋战国时期 开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想，强调礼法结合 唐朝时期 成了较为完备的封建法典。代表性法典《唐律疏议》 中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，为人类法治发展作出了重要贡献。 近代时期 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 1、马克思主义法治理论的地位 人类法律文明的进步促进了法学思想的创新和发展。马克主义的产生和发展谱写了人类法治思想史上的新篇章。 2、马克思主义法律思想的内容 ①法的产生：马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 ②法的本质：在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。 ③决定性因素：法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。 思考：视频中说明了什么知识？结合教材回答？ 人类历史上出现过四种历史类型宪法即奴隶法、封建制法、资本主义法和社会主义法。 3.法的类型 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 注意：原始社会中没有形成法律。 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无证驾驶，后悔呀！ 无故迟到、旷课，是违反校规的 道德规范 校规校纪 法律规范 要遵守师德 职业规范 人类社会的存在和发展离不开各种社会规范。 社会规范，是指调整人与人之间社会关系的行为规则，主要包括法律规范、道德规范、职业规范。 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 4.法的基本特征 （1）法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范（从内容角度） ①法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。 ②在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的， 公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无证驾驶，后悔呀！ 无故迟到、旷课，是违反校规的 道德规范 校规校纪 法律规范 要遵守师德 职业规范 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 （2）法是由国家制定或认可的社会规范 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 制定，是指国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。 认可，是指国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则（如习惯法）以法律效力的活动。 法的制定侧重程序 法的认可侧重内容 （3）法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。 在任何国家，违反法律规定的行为都将有专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。 5.法的职能 法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。 法维护一定阶级统治的作用。 法管理一定社会公共事务的作用 政治职能是法的作用的核心,决定社会职能; 社会职能是政治职能的基础和体现，二者是统一的。 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 三、新中国法治建设的成就 (1)一国的法治总是由该国的国情和社会制度所决定并与其相适应的。 （2）依法治国，建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理念，也是中国人民的实践。 1、形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 （1）有法可依：在现行宪法基础上，制定并完善了一大批法律、法规，法律体系日趋完备，