第17课 《我变成了一棵树》第一课时（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第17课 《我变成了一棵树》 分层作业 ( 基础练 ) 一、看拼音写词语 1．看拼音，写词语。 一只 hú li　 　正在一棵树下挖着坑，远处突然传来了丁零丁零的声音，但是它没有 tái tóu　 　，还是jì xù　 　着自己的工作。它要把一时吃不了的líng shí　 　—— 三根香肠、五块qiǎo kè lì　 　藏起来，要是被人发现可就má fan　 　了。 二、填空题 2．根据课文内容填空。 《我变成了一棵树》是一篇　 　故事。作者通过大胆的　 　，生动、有趣地描述了“我”变成了　 　之后的故事，体现了　 　和　 　。 3．品读句子，完成练习。 （1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 ①句中省略号的作用是　 　。 A.表示语意未尽 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略 ②缩写画线部分：　 　 （2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的? ①“我”的“秘密”是　 　 ②下列说法错误的一项是　 　。 A.以问句结尾，让人觉得回味无穷 B.这句话体现了妈妈对“我”的了解与关心 C.这句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖 4．照样子，写词语。 （1）辛辛苦苦（AABB式） 　 　　 　　 　 （2）源源不断（AABC式） 　 　　 　　 　 （3）又大又圆（ABAC式） 　 　　 　　 　 （4）生机勃勃（ABCC式） 　 　　 　　 　 三、单选题 5．下列句子中加点词使用不恰当的一项是（　　） A．她在皎洁的月光下越发显得可爱。 B．这个故事很有趣，我听得津津有味。 C．我愿望自己快点儿长高。 D．丽丽是一个心灵手巧的小姑娘。 6．（《我是一棵树》）对于这篇课文的描述错误的一项是（　　） A．这是一个童话故事，文中的想象很奇特、有趣。 B．文中“我”的妈妈不知道“我”变成了一棵树。 C．虽然变成一棵树很有趣，但是当“我”肚子饿时，更喜欢妈妈做的香喷喷的饭菜。 7．品读句子，完成练习。 ①呀，我真的变成了一棵树！ ②咦，下雨了。 ③唉，变成了树真麻烦。 这三句话应该分别用什么语气来读？（　　） A．惊喜 疑惑 失望 B．害怕 疑惑 惊叹 C．惊喜 疑惑 惊叹 D．害怕 惊喜 失望 四、课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 “你看，这不好好的嘛。” “那么，可能是一只虫子撒的尿。” “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ （作者：顾鹰） 8．从片段中找出下列词语的反义词。 容易一　 　 生疏一　 　 9．看到“水珠”，小狐狸以为是　 　；小鳄鱼以为是　 　；还可能是　 　；小白兔以为是　 　。 10．片段中英英的秘密是（　　） A．英英想吃家里的饭菜 B．英荚肚子饿了 C．英英变成了一棵树 D．英英是个小馋猫 11．想一想，你觉得妈妈是怎么知道“我”的秘密的？ 五、语言表达 12．仿照例子写一写。 例：我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 答案解析部分 1．【答案】狐狸；抬头；继续；零食；巧克力；麻烦 【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狐狸”的“狐”不要写成形近字“孤”，“抬头”的“抬”不要写成形近字“拾”，“巧克力”的“巧”不要写成形近字“污”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：狐狸、抬头、继续、零食、巧克力、麻烦 【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注