第15课 《自相矛盾》第二课时（分层作业）-五年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第15课 《自相矛盾》 分层作业 ( 基础练 ) 一、单选题 1．课文主要通过描写楚国人的（　　），来刻画他的形象。 A．动作 B．神态 C．心理 D．语言 2．假如你是楚国商人，你认为下列推销“矛”和“盾”的方法最恰当的一项是（　　） A．什么都不说，免得说错。 B．分别用好听的、华丽的语言来宣传矛与盾的优点，这样就能避免犯错了。 C．卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己的矛的锋利，也能比较出自己的盾的坚固。 D．只卖其中的一种物品。 3．下列关于字词的意思解释不正确的是（　　）。 A．楚人有鬻盾与矛者。（者：……的人） B．物莫能陷也。（莫：不） C．或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者） D．其人弗能应也。（应：回答） 二、填空题 4．我会根据课文内容，完成练习。 （1）《自相矛盾》讲的是一个卖盾牌和长矛的人，夸耀他的盾牌　 　，又夸耀他的长矛　 　，有人说：“　 　，会怎么样呢？”那个人就答不上来了。这个故事告诉我们　 　。 （2）你还知道哪些寓言故事？请选择一个写下来。 5．根据拼音，规范书写汉字。 （1）无坚不摧的máo　 　和坚不可破的dùn　 　，是不可能同时存在的。 （2）楚人难以自相矛盾的zàn yù　 　，最终使得自己yǎ kǒu wú yán　 　。 6．把下列词语和相应的意思用线连起来。 楚人　 　 卖。 鬻　 　 称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。 誉　 　 楚国人。 陷　 　 锋利。 利　 　 刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。 以　 　 回答。 弗　 　 用。 应　 　 不。 三、古诗文阅读 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。____，____。 7．将课文内容补充完整，并用“/”给所填内容划分朗读停顿。其意思是： 8．其人弗能应也”的原因是（　　）。 A．吾盾之坚，物莫能陷也。 B．吾矛之利，于物无不陷也。 C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锋利。 9．下列对楚国商人“弗能应”的状态形容得最贴切的词语是（　　） A．惊诧不已 B．羞愧难当 C．无言以对 D．不知所措 10．学习这则寓言后，你得到的启示是（　　） A．说话之前要多动脑，要不然是会出丑的。 B．说话做事都要考虑周到、实事求是，不要前后抵触，产生矛盾。 C．说话、做事都不能夸张，否则会让人笑话。 D．推销是门学问，夸大东西的质量有利于把东西推销出去。 11．在我们的社会生活中，经常出现像课文中这样的事，请试举一例。 四、课外文言文阅读 杨布打狗 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁（zī）衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 12．解释下列加点的字。 ①天雨，解素衣。 雨：　 　 ②岂能无怪哉？ 怪：　 　 13．把下列句子翻译成现代汉语。 ①杨朱之弟曰布，衣素衣而出。 ②迎而吠之。 14．用“/”标出下面句子的朗读节奏。 向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来 15．读了这则故事，你明白了一个什么道理？ 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】通过课文中“誉之曰”、“又誉其矛曰”可知，文章主要通过描写楚国人的语言，来刻画他的形象。 故答案为：D 【点评】本题考查对文章描写手法的理解。对于人物描写，包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。对于环境有自然环境描写，