习作：奇妙的想象（教学设计）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课 题 习作：奇妙的想象 统编版 三年级下册 第五单元 1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.回顾所学内容，感受想象的奇妙，有意识地创编想象故事。 2.大胆想象，鼓励大胆地创编，写一个想象故事。 3.通过自读、互读、互赏、互改，完成习作修改。 4.开辟“想象岛”专栏，分享习作。 学习 重难点 鼓励大胆地创编，写一个想象故事；通过自读、互读、互赏、互改，完成习作修改。 学情分析 技巧、方法的学习和例文的引导，均是为了教会学生写作，帮助学生打开写作之门。自由习作是将学生的奇思妙想转化为文字的最佳方式。学生水平有差异，鼓励学生自由发挥和进行有针对性的指导，能够实现因材施教。 教学辅助 多媒体课件。 教学过程 学习任务一：明确习作要素 1.习作要素 本单元的习作目标是“大胆想象，写一个想象故事。能欣赏同伴的习作并提出修改意见”。习作之前，我们要好好学习“习作例文”，打开大胆想象的思路，进入无拘无束的想象世界。 2.写法指导 我们可以结合“初试身手”和精读课文的学习，借助习作例文，打开想象的思路，突破习作的难点。 3.说一说，你知道有哪些事物不存在，是人们用想象创造的吗？ 学习任务二：习作方法指导 1.审题指导 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 可供参考选择的题目 贪玩的小水滴 水果们的音乐会 小树的心思 手罢工啦 躲在草丛里的星星 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠 2.想象是本次作文的关键，大家都有哪些想象的方法呢？ 宇宙的另一边 我变成了一棵树 3.第一篇 贪玩的小水滴 小水滴因为贪玩遇到了难题 在解决难题的过程中成长 小水滴因贪玩儿迷路 小水滴跟随小溪向前 小水滴克服恐惧，来到大河 小水滴克服困难，来到大海 4.第二篇 水果们的音乐会 香蕉、苹果、橙子等水果来参加音乐会 水果们各显其能，音乐会圆满结束 “水果城”要举办音乐会。香蕉、苹果、橙子等水果为了有好的表现而勤奋练习。 音乐会上，水果们展示了勤奋练习的成果，赢得观众们的赞赏。 5.第三篇 高大的植物 忧愁、烦恼、愿望 秋天担心叶子落了 和树下行人打招呼，却无人理睬 有人在树干上挖洞 没有同类型树，太孤单了 希望自己能开花 6. 第四篇 滚来滚去的小土豆 土豆在走路 蔬菜 球形 小土豆历险记 小土豆旅行记 小土豆离家又回家 小土豆无赖撒泼到慢慢长大 小土豆模仿车轮 第七篇 假如人类可以冬眠 假设情景 整个冬天 在睡觉 再也不用忍受冬天的无聊了 人们会减少很多食物摄入 人们的美梦会增多 人们无法欣赏到雪景 人们会在秋天疯狂吃东西 7. 第五篇 假如人类可以冬眠 假设情景 整个冬天在睡觉 再也不用忍受冬天的无聊了 人们会减少很多食物摄入 人们的美梦会增多 人们无法欣赏到雪景 人们会在秋天疯狂吃东西 8. 第五篇 手罢工啦 能做好多事情 好多事情做不了 早上起床无法穿衣服 校车司机无法开车 教室门打不开，进不了教室 老师无法板书 人们无法招手、握手和拥抱 9.小结 通过书上的例子我们知道了如何发挥想象了，下面小组内相互出题，磨炼想象的技能。 梦到自己罢工了 学习任务三：习作范文学习 1.范文赏析 落在草丛里的星星 文章开头交代了故事发生的起因——有一颗星星因为太胖而滑落到草丛里。这样的想象太奇特了！ 有一颗星星，因贪吃长得太胖了，一不小心从天上滑落下来，掉在了草丛里。 “谁来帮帮我！谁来……”星星把正在洞里睡觉的兔子吵醒了。兔子从洞里蹦出来，四处张望，最终它的目光落在了草丛中，它发现那里有一颗闪闪发光的星星，问：“是你把我吵醒的吗？”星星不好意思地说：“对不起，我把你吵醒了，我只是想回到天上。”兔子想了想，说：“我一蹦只有三尺高，帮不了你，但是我听朋友说，远处有座很高很高的山峰，只要跳一下，就能跳到天上了。” 星星谢过兔子，往山峰上爬呀爬，费了九牛二虎之力，终于爬到了顶峰。星星站在顶峰上，感觉天空就在头顶，可是无论它怎么跳，都跳不上去。它只好垂头丧气地下山，另找别人帮忙。 “请问这里有人吗？ 谁能帮帮我？”星星又把猴子吵醒了。“小星星，你的家不是在天上吗？ 怎么会来到树林里？你在我家门口干什么呢？”猴子从树上跳下来，奇怪地问。星星答道：“我从天上掉下来了，你能送我回家吗？”猴子边叹气边说：“我无能为力，因为我不会飞，你要去山洞里找会飞的朋友——老鹰，它可以把你送上天。”星星激动地说：“太好了，太好了，谢谢你！”说完，星星就去找老鹰了。 星星走啊走，看见远处有一个山洞，它迫不及待地跑进去，发现老鹰还没休息，高兴地问：“你就是老鹰吗？ 请问你能送我回天上吗？”老鹰爽快地答应了