专题四 学前儿童记忆的发展（练习）-《学前儿童发展心理》（高教社第2版）高考备考讲练测（安徽省）

专题四 学前儿童记忆的发展 一．单项选择题 许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（） [单选题] * A.形象记忆与情绪记忆 B.B.形象记忆与运动记忆 C.情绪记忆与逻辑记忆 D.运动记忆与情绪记忆 2.儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。这是（） A.视觉复述 B.组织性策略 C.定位策略 D.提取策略 3.根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是（）。 A. 机械记忆 B.意义记忆 C.无意记忆 D.形象记忆 4.最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（）A.冯特 B.弗洛伊德 C.艾宾浩斯 D.罗杰斯 5.下列关于幼儿记忆的年龄特征的表述，不正确的是（）。 A.记得快忘得也快 B. 容易混淆 C. 语词记忆占优势 D.较多运用机械记忆 6.随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果差异（）。 A.不会变化 B.逐渐缩小 C.逐渐扩大 D.稳步增长 7.以下说法错误的是（）。 A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆 C.幼儿有意再现的发展先于有意识记 D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆 8.“提笔忘字”属于心理现象中的（） [单选题] * A.完全遗忘 B. 不完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 9.春游过去两天了，小明还没有忘记当时那种欢乐的感觉的记忆属于（）。 A.语言记忆 B.运动记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆 10.人类短时记忆的广度约为 （）个信息单位。 A.7±2 B.2±7 C.2±5 D.5±2 11.幼儿记忆的特点之一是（）。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用得多 D.机械记忆效果 12.在飞驰的列车上，小丘在广告墙上看到一个非常有用的电话号码，为了暂时记住这一电话号码，下列策略合适的是（） A 复述策略 B.计划策略 C.组织策略 D.元认知策略 二．填空题 1.遗忘曲线表明遗忘的进程是________。 2.学前儿童最早出现的是________记忆。 3.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是________。 4.记忆就是人脑对于经历的事情的一种心理反映，它包括了________、_____________再认或_____________这几个基本环节。 5.婴儿早期记忆能力的主要表现为条件反射和________。 6.最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家_________。 三、判断题 1.成人短时记忆容量为7±2个信息单位，而7岁前的儿童可以达到这一标准。（ ） 2.记忆不是一下子就完成的，有三个基础环节：识记、保持、再认或再现。从信息加工的观点看，记忆是信息的编码、储存和提取的过程。（ ） 3.在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的识记是意义识记。（ ） 4.艾宾浩斯的研究表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展快，以后缓慢。（ ） 5.幼儿期形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展，二者联系密切。（ ） 6.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是无意识记的发展。（） 7.瞬时记忆的容量大约为 7±2个组块。（） 四.简答题 1.简述去习惯化的概念 2.简述婴儿期记忆发展的特点 3.结合具体实际简述如何培养儿童的记忆力 五.实践应用题 1.大家都说， 滔滔是个聪明可爱的孩子， 看动画片， 她一下就记住了里面的人物对话， 还能表演出来。可是妈妈让她记一首儿歌， 却怎么也记不住。请结合幼儿记忆发展的特点加以分析。 2.联系实际， 谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律， 科学地安排学前儿童的活动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题四 学前儿童记忆的发展 一．单项选择题 许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于（） [单选题] * A. 形象记忆与情绪记忆 B. B.形象记忆与运动记忆 C.情绪记忆与逻辑记忆 D.运动记忆与情绪记忆 【答案】A 【解析】形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。幼儿对穿“白大褂医生”这一具体形象的记忆为形象记忆，对医院“白大褂医生”打针害怕的记忆为情绪记忆。 2.儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。这是（） A.视觉复述 B.组织性策略 C.定位策略 D.提取策略 【答案】C 【解析】定位策略是指儿童对目标刺激贴上某种特定的标签以便于记忆。 3.根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆是（）。 A. 机械记忆 B.意义记忆 C.无意记忆 D.形象记忆 【答案】B 【解析】意义记忆是指根据对所记