专题四 学前儿童记忆的发展（讲义）-《学前儿童发展心理》（高教社第2版）高考备考讲练测（安徽省）

专题四 学前儿童记忆的发展 一、考纲解读 二、知识点梳理 考点一：记忆的含义【识记】 记忆是人脑对经历过的事物的反映。经历过的事物包括的内容很广泛，故也有人将记忆定义为“人脑对过去经验的反映”。人的所见、所闻、所做、所思，这一切活动无不给人留下或深或浅、或多或少的“印象”，就是“记忆”。 考点二：记忆的基本环节【识记】 考点三：记忆的种类【理解】 考点四：记忆保持的规律【理解及综合运用】 考点五：学前儿童记忆的发生与早期发展【理解】 考点六：幼儿记忆发展的主要特点【理解】 （1）无意记忆占优势①无意记忆的效果优于有意记忆。 3岁以前的儿童基本上只有无意识记。而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。到了小学阶段，有意识记才赶上无意识记。②无意识记的效果随着年龄增长而提高。 （2）有意记忆逐渐发展有意识记的发展。是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃。2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。幼儿有意识记的发展有以下特点：①幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的。②有意识记的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机③幼儿有意再现的发展先于有意识记。 考点七：婴幼儿记忆力的培养【综合运用】 三、常考题讲解 1.许多幼儿在医院一看到穿白大褂的医生就开始哭。幼儿对白大褂医生的记忆类型属 于（）。 A.形象记忆与情绪记忆 B.形象记忆与运动记忆 C.情绪记忆与逻辑记忆 D.运动记忆和情绪记忆 【答案】：A 【解析】：情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆：形像记亿是以 感知过的事物形象为内容的记忆。幼儿在医院治疗时，将医生着装与疼痛联系起 来，形成形象记忆与情绪记忆 幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了（）。 A.幼儿以意义记忆为主 B.幼儿以机械记忆为主 C.幼儿以长时记忆为主 D.幼儿以形象记忆为主 【答案】：B 【解析】机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解、采用简单的、机械重 复的方法进行的记忆。幼儿不理解百家姓、圆周率等，但能很容易地记住它们，说 明幼儿的记忆是以机械记忆为主。 3.3岁的小颖因为喜欢苹果的形状而记住了苹果的特征，这属于（）。 A.形象记忆 B.身体记忆 C.实物记忆 D.特殊记忆 【答案】：A 【解析】：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。小颖通 过苹果的形状而认识苹果，这属于形象记忆。 4.填空题：记忆是人脑对________在人脑中的反映。 【答案】：过去的经验 5.填空题：学前儿童最早出现的是________记忆。 【答案】：运动 6.判断题：人的记忆发展特点中，遗忘的规律呈现“先快后慢” 的特点，幼儿更是如此。这要 求我们对幼儿学习的内容要合理的组织复习。( ) 【答案】：正确 【解析】：艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的发展是“先快后慢 ”的。因此，合理组 织习是很重要的。 7.判断题：有些幼儿注意力集中时间非常短暂、爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。 ( ) 【答案】：错误 【解析】：幼儿注意的稳定性比较差，主要特征之一就是“多动 ”，表现为注意 力不集中。“多动 ”与“多动症 ”是不同的概念。 8.判断题：学习的程度达到 200%时记忆效果最好。( ) 【答案】：错误 【解析】：过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。研究表明过度学习50%。 即学习程度为150%时，保持的效果最佳。学习程度超过150%时，效果并不递增，并 且很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。 9.简答题：影响幼儿无意识记的因素有哪些？ 【答案】：既有外部的，也有内部的。外部因素是指材料必须直观、鲜明、生动；内部因素是指与幼儿的兴趣、情绪状态、态度有关，也与幼儿的智力水平和活动方式有关。 10.简答题：什么是机械识记，什么是意义识记？ 【答案】：机械识记是指在不理解材料的内容的条件下利用复述完成的识记。 意义识记是指在理解材料内容后，依靠已有的经验的联系形成的识记。 四、高考链接 一.选择题 1.儿童最早出现的记忆是（） 。 A.形象记忆 B.情绪记忆 C.运动记忆 D.语词记忆 【答案】：B 【解析】 ：儿童记忆发生发展的顺序是：最早出现的是运动记忆(出生后2周左右)然后是情绪记忆(6个月左右)，再后是形象记忆(6~12 个月左右)，最晚出现的是语词记忆(1 岁左右)。 2.6.幼儿形象记忆主要是依靠（） 进行的。 A.动作 B.言语 C.表象 D.情绪 【答案】：C 【解析】：在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位。幼儿的形象记忆是依靠表象进行的，其中