22.3 植物的主要类群（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册生物同步课件（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·下册·配北师大版（内文） 生物学 第7单元 生命的演化 第22章 物种的多样性 第3节 植物的主要类群 2 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 课堂演练 04 素养提升 3 学习目标 学习目标 核心素养 1. 认识植物进化系统树，了解不同植物类群之间的亲缘关系。 2. 通过“观察比较不同的植物”的活动，以及对植物类群的各种学习活动，认识不同植物类群（苔藓植物、蕨类植物、种子植 物）的形态结构特征、生活方式以及与人类的关系。 科学思维 态度责任 返回目录 学习目标 核心素养 3. 通过对不同植物类群的比较，进一步理解植物进化系统树。 4. 通过对不同植物类群的学习，进一步体会植物种类的多样性；强化生物进化的观 点；通过对不同植物类群与人类关系的学 习，增强生物科学的价值观，强化热爱植 物、保护植物的情感。 科学思维 态度责任 返回目录 课前预习 1. 苔藓植物大多生活在阴湿的地面、背阴的墙壁和树皮上。苔藓植物没有真正的____________，它的____________没有吸收水分和无机盐的功能，只起着____________的作用。茎弱小，没有____________组织。叶除进行____________作用外，还能__________水分和无机盐。 知识点1 苔藓植物 根 假根 固定植物体 输导 光合 吸收 返回目录 2. 苔藓植物可作为________________的指示植物。植株之间的缝隙能____________，对____________有一定作用。苔藓植物也是先锋植物之一，与___________的形成有密切关系。 监测空气污染 涵蓄水分 水土保持 土壤 返回目录 知识点2 蕨类植物 3. 蕨类植物生活在阴湿环境中，具有_________、________、________等器官，并有________组织和________组织，比苔藓植物高大，进行孢子生殖。煤炭就是由大量的____________植物所形成的。 根 茎 叶 输导 机械 古代蕨类 藻类、苔藓、蕨类植物都由孢子繁殖后代，所以它们又被称为孢子植物。 返回目录 知识点3 种子植物 4. 植物界最高等的类群是____________，它们有两个基本特征： ①体内有维管组织——____________和____________； ②能产生____________并用____________繁殖。 种子植物 韧皮部 木质部 种子 种子 返回目录 5. 种子植物可分为_________植物和_________植物。 6. 裸子植物的种子_________，外层没有___________包被。有“裸子植物的故乡”之称的国家是______。 裸子 裸子植物的种子无果皮包被，所以裸子植物无果实。松的球果不是真正的果实，“白果”其实是银杏的种子而不是果实。 被子 裸露 果皮 中国 返回目录 7. 被子植物的种子外层有____________包被，可分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物的叶多为____________，花瓣为3或3的倍数；双子叶植物的叶多为____________，花瓣为4、5或4、5的倍数。 果皮 平行脉 网状脉 双子叶植物和单子叶植物种子中子叶的数量不同。此外，双子叶植物往往是直根系，单子叶植物往往是须根系。 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 苔藓植物 1. 葫芦藓对水和无机盐的吸收依赖于（　　） A. 茎 、叶 B. 根、茎、叶 C. 叶 D. 假根 C 返回目录 2. 下列叙述符合苔藓植物特点的是（　　） A. 孢子生殖 B. 有了根、茎、叶的分化 C. 能适应干旱环境 D. 植株高大 A 返回目录 3. 微盆景因为小巧、青翠欲滴的外形而广受欢迎，盆景中的微小植物只有茎和叶，对湿度和空气质量要求很高。根据所学知识判断，这些植物主要是（　　） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 B 返回目录 4. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，下列有关描述错误的是（　　） A. 苔藓体内无输导组织 B. 苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物 C. 苔藓具有类似茎和叶的分化 D. 苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D 返回目录 知识点2 蕨类植物 【主题思考】卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体蜷缩成一个圆球，随风而动，像枯死了一样。而一旦滚落到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，吸水后枝叶舒展，翠绿可人。请回答