21.2 生物的进化（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册生物同步课件（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·下册·配北师大版（内文） 生物学 第7单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 2 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 实验探究 05 素养提升 04 课堂演练 3 学习目标 学习目标 核心素养 1. 列举古生物学化石方面的证据说明生物是进化的。 2. 说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。 3. 简述达尔文的自然选择学说的主要内容。 4. 形成生物进化的基本观点。 生命观念 科学思维 探究实践 返回目录 课前预习 1. 化石是指保存在地层中的古代生物的___________、____________和____________。____________是最有说服力的生物进化证据。 知识点1 化石 遗体 化石是研究生物进化过程非常重要的证据，但不是唯一证据。 遗物 遗迹 化石 返回目录 2. 化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类____________，结构____________而____________；形成晚的地层中，化石生物种类____________，结构____________而____________。 少 古老的地层中不会有高等生物的化石，因为在古老地层形成的时候高等生物还没有进化出来。但是晚近的地层中可能会有低等生物的化石，因为现在有些低等生物也并没有灭绝。 简单 低等 多 复杂 高等 返回目录 3. 地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化来的，其总的进化趋势是从____________到____________、从____________到____________、从____________到____________。 4. 始祖鸟和古鸟化石的发现，为鸟类起源于古代的____________类动物提供了证据。 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 爬行 返回目录 知识点2 地球上的生命史 5. 地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代，主要包括____________、____________、____________、____________、____________等，每代再划分为____________。 6. 前寒武纪时期，地球上出现了__________、_________等没有真正细胞核的____________生物。最早的____________动物出现在大约6亿年前。 太古代 元古代 古生代 中生代 新生代 若干纪 细菌 蓝细菌 原核 原生 返回目录 7. （1）古生代的植物早期是____________，中期是裸蕨类，后期是石松类、蕨类。动物则是无脊椎动物、鱼类、两栖类和昆虫。 （2）中生代时____________植物和____________动物繁盛，哺乳类和鸟类开始出现。 （3）新生代时____________和____________成为占优势的陆地脊椎动物，____________则成为占优势的陆地植物。 （4）600万年～400万年前，灵长类动物的一支进化成____________。 藻类 裸子 爬行 哺乳类 鸟类 被子植物 人类 返回目录 知识点3 自然选择学说 8. 英国著名的博物学家达尔文于1859年发表巨著《____________》，提出了以____________学说为核心的生物进化理论。 9. 自然选择是通过____________实现的，生物的____________和____________是自然选择的结果。 物种起源 自然选择 生存竞争 多样性 适应性 返回目录 1.适应是相对的。变异是有利还是不利，要根据环境来判断。例如达尔文发现，大陆上的鹈鹕会飞，而群岛上的鹈鹕不会飞。从不同的环境条件来分析，大陆上鹈鹕会飞属于有利变异，更能适应环境而生存下来。但是在风大的群岛上，不会飞的鹈鹕反而可以避免风的干扰，所以在这里，不会飞才是有利变异。 2.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的。 返回目录 实验探究 模拟自然选择 【实验目的】 1. 模拟动物捕食的过程。 2. 体验适者生存、不适者被淘汰的自然选择过程。 【实验材料】豆粒、 瓷盘、食品袋、晾衣夹子、塑料汤匙、镊子、解剖针。 返回目录 【实验步骤】 （1）“豆豆鸟”以豆子为食。“豆豆鸟”A的喙像晾衣夹子，“豆豆鸟”B的喙像镊子，“豆豆鸟”C的喙像解剖针，后来出现的“豆豆鸟”D的喙像塑料汤匙。 （2）选出1个计时员，4个监督员。其他同学分组活动，分成4个大组。第1组扮演 “豆豆鸟”A，第2组扮演 “豆豆鸟”B，第3组扮演 “豆豆鸟”C，第4组扮演 “豆豆鸟”D。 返回目录 （3）每个大组发给若干个盛有豆粒的瓷盘。每个扮演者发1个食品袋。根据各大组学生