3.3 车轮总成的检修（教案）-《汽车底盘构造与检修》同步精品课堂（电子工业出版社）

《项目三 汽车行驶系统检修》教案 课 题 任务3 车轮总成的检修 课 型 必修 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本书是中等职业教育汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、汽车服务与营销、汽车制造与检测、新能源汽车制造与检修等专业的核心课程系列教材之一，是根据教育部制定的相关专业教学标准、参考《汽车维修工国家职业技能标准》编写而成。木书内容包括汽车底盘认知、汽车传动系统检修、汽车行驶系统检修、汽车转向系统检修和汽车制动系统检修。 学情分析 中职学生的培养目标是理论够用、注重操作技能的提升，由于他们的文化水平存在差异、依赖性强、学习主动性差，所以在组织教学时要因材施教、耐心的讲解才能达到我们设定的教学效果和目的，培养出更多的实用型技能人才。根据教学大纲和培养目标确定本课的教学目标和教学重点、难点。 学习目标 1.了解车轮与轮胎功用、种类、规格及构造。 2.掌握车轮与轮胎检查、换位和动平衡方法。 学习重难点 重点： 了解车轮与轮胎功用、种类、规格及构造。 难点： 掌握车轮与轮胎检查、换位和动平衡方法。 教学方法 讲授法、自主学习法、探究法、小组讨论法 课前准备 (1)备课 (2)准备教具 (3)课前侯课 教学媒体 教材、网络资源、教学视频、相关PPT，多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 一辆2014年生产的2013款手动挡科鲁兹轿车,车辆在任何路面上行驶时，都有明显异响，到修理厂进行修理。维修技术人员初步判断为车轮故障，需要对车轮进行检修。请你根据本任务所学车轮的构造及检修等知识，完成车轮的检查与维修。 听讲、思考 培养对本节课内容学习兴趣 活动二： 调动思维 探究新知 一、车轮 1.车轮的功用 车轮是介于轮胎和车桥之间承受负荷的旋转组件，其功用是安装轮胎，承受轮胎与车桥之间的各种载荷。 2.车轮的构造 车轮一股由轮辐、轮辋和轮毂组成，如图 3-25所示。轮缎通过圆锥滚子轴承装在车桥或转向节轴径上，用于连接车轮与车桥。轮辋用于安装和固定轮胎。轮辐用于将轮毂和轮辋连接起来，并通过螺栓与轮毂连接起来。 (1)轮辐。 (2)轮辋。 二、轮胎 1.轮胎的功用 (1)支撑汽车的重量，承受路而传来的各种载荷。 (2)和汽车悬梁共同来缓和汽华行驶中所受到的冲击，并衰减由此而产生的振动，以保证汽车有良好的乘坐舒适性和行驶平顺性。 (3)保证车轮和路面有良好的附着性，以提高汽车的动力性、制动性和通过性。 2.轮胎的类型 (1)按轮胎内空气压力的大小，轮胎分为高压胎 (0.5~0.7MPa)、低压胎(0.2~0.5MPa)和超低压胎(0.2MPa以下)3种。 (2)按轮胎有无内胎，轮胎分为有内胎轮胎和无内胎轮胎(俗称真空胎)两种。目前轿车上普遍采用无内胎轮胎。 (3)按胎体帘布层结构的不同，轮胎分为斜交轮胎和子午线轮胎。 3.轮胎的结构 (1)有内胎轮胎结构。 (2)无内胎轮胎的结构。 4.轮胎规格的表示方法 (1)斜交轮胎的规格。 (2)子午线轮胎的规格。 听讲、思考 听讲、思考 掌握车轮的功用和构造 轮胎的功用、类型结构和轮胎规格的表示方法 活动三： 调动思维 探究新知 实践知识 一、车轮总成的拆装 1.车轮总成的拆卸 (1)停稳车辆，用三角木掩住各车轮。 (2)取下车轮上的装饰罩，弄清汽车左、右侧车轮与轮毂连接螺栓的螺旋方向，使用车轮螺母拆装机或用套简扳手初步拧松各连接螺母，如图3-39所示。 (3)用千斤顶顶在指定的位置，使被拆车轮稍离地面。也可将车辆停在举升架上，升起车辆，使车轮稍离开地面。 (4)拧下车轮与轮毂连接的全部螺母，取下垫圈，并摆放整齐。 (5)边向外拉边左、右晃动车轮，从车轴上取下车轮总成。 2.车轮总成的安装 (1)顶起车桥，套上车轮，将螺母初步拧在螺柱上。 (2)放下车轮并在车轮前后用三角木掩住，用扭力扳手或车轮螺母拆装机，按对角线顺序分2~3次拧紧车轮螺母，最后一次要按规定力矩拧紧，如图3-40所示。 (3)安装后轮双胎时，要先拧紧内侧车轮的内螺母，再装外侧轮胎。在安装过程中，应用千斤顶分 两次顶起车桥，分别安装内、外两个车轮。双轮胎高低搭配要合适，一般较低的胎装于里侧，较高的胎装于外侧。应注意内侧轮胎和外侧轮胎的气门嘴应互成180°位置。 二、轮胎的检查 1.胎面花纹深度的检查 《机动车运行安全技术条件》(GB 7258-2017)规定，轿车轮胎胎冠上花纹磨损至花纹深度小于1.6mm(磨损标志)，载货汽车转向轮胎冠上的花纹深度小于3.2mm，其余轮胎胎冠花纹深度小于1.6mm时，应停止使用。 2.轮胎气压的检查 轮胎气压可用气压表进行检