内容正文:
《项目二 汽车传动系统检修》教案
课 题
任务五 驱动桥检修
课 型
必修
课 时
2
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
本书是中等职业教育汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修、汽车服务与营销、汽车制造与检测、新能源汽车制造与检修等专业的核心课程系列教材之一,是根据教育部制定的相关专业教学标准、参考《汽车维修工国家职业技能标准》编写而成。木书内容包括汽车底盘认知、汽车传动系统检修、汽车行驶系统检修、汽车转向系统检修和汽车制动系统检修。
学情分析
中职学生的培养目标是理论够用、注重操作技能的提升,由于他们的文化水平存在差异、依赖性强、学习主动性差,所以在组织教学时要因材施教、耐心的讲解才能达到我们设定的教学效果和目的,培养出更多的实用型技能人才。根据教学大纲和培养目标确定本课的教学目标和教学重点、难点。
学习目标
1.了解驱动桥功用及组成.
2.掌握主减速器、差速器、半轴构造。
3.理解主减速器、差速器工作原理。
4.了解主减速器调整方法。
学习重难点
重点:
1.了解驱动桥功用及组成.
2.掌握主减速器、差速器、半轴构造。
难点:
1.理解主减速器、差速器工作原理。
2.了解主减速器调整方法。
教学方法
讲授法、自主学习法、探究法、小组讨论法
课前准备
(1)备课
(2)准备教具
(3)课前侯课
教学媒体
教材、网络资源、教学视频、相关PPT,多媒体教室
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境
生成问题
一辆2014年生产的2013款手动挡科鲁兹轿车,行驶时有异响,到修理厂进行修理。驾驶员反映,该车低速行驶时异响较小,随着车速升高,异响声加大。维修技术人员初步判断为驱动桥故障,需要对驱动桥进行拆检。请你根据本任务所学驱动桥的构造、工作原理及检修等知识。完成驱动桥的检查与相关总成的更换。
听讲、思考
培养对本节课内容学习兴趣
活动二:
调动思维
探究新知
一、驱动桥的功用
驱动桥的功用是将由万向传动装置传来的发动机转矩传给驱动车轮,并经降速增矩、改变动力传动方向,使汽车行驶,而且允许在右驱动车轮以不同的转速旋转。具体来说,主减速器的功用为降速增矩,改变动力传动方向;差速器的功用是允许左右驱动车轮以不同的转速旋转半轴的功用是将动力由差速器传给驱动车轮。
二、驱动桥的分类
按照悬架结构的不同,驱动桥可以分为整体式驱动桥和断开式驱动桥。整体式驱动桥又称为非断开式驱动桥。
三、驱动桥的组成
驱动桥一般由主减速器、差速器、半轴、桥壳等组成,如图2-47所示。驱动桥是传动系统的最后一个总成,发动机的动力传到驱动桥后,首先传到主减速器,在这里将转矩放大并降低转速后,经差速器分配给左右半轴,最后通过半轴外端的凸缘传到驱动车轮的轮毂。驱动桥的主要零部件都装在驱动桥的桥壳中。桥壳由主减速器壳和半轴套管组成。
听讲、思考
听讲、思考
听讲、思考
掌握驱动桥的功用
理解驱动桥的分类
掌握驱动桥的组成
活动三:
调动思维
探究新知
实践知识
一、主减速器的拆装与调整
1.主减速器的拆装
2.主减速器的调整
二、差速器的拆装
1.差速器的拆卸
2.差速器的装复
三、半轴的检修
四、桥壳的检修
五、驱动桥常见故障
1.驱动桥过热
2.驱动桥漏油
3.驱动桥异响
听讲、观看、思考
听讲、观看、思考
理解主减速器的拆装与调整
理解差速器的拆装
活动四:
巩固练习
素质提升
在教师的引导下分组,以小组为单位到汽车实训室完成驱动桥检修项目。
学生动力操作及创新思维能力
巩固本节课内容,分享成果,培养表达能力
课堂小结
作业布置
课堂小结:
本节内容介绍了驱动桥的功用、驱动桥的分类、驱动桥的组成。
作业布置:
简述驱动桥的组成。
板书设计
一、驱动桥的功用
二、驱动桥的分类
三、驱动桥的组成
实践知识
一、主减速器的拆装与调整
二、差速器的拆装
三、半轴的检修
四、桥壳的检修
五、驱动桥常见故障
教学反思
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