陕西省渭南市临渭区2023-2024学年九年级下学期第一次模拟考试历史试卷

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2024-04-01
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试卷类型:A 富平县2024年九年级第一次模拟考试 县(区) 历史 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时 考 点 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 试 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,将答题卡交回。 都 第一部分(选择题共24分) 座位号 一、选择题(本部分共12道小题,每小题2分,计24分。每小题只有一个选项符合题意) 1.文物承载着丰富的文化内涵。下列出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始 居民 准考证号 姓 名 山顶洞人制作的贝壳项链 河姆渡遗址出土的 半坡遗址出土的人面 双鸟朝阳纹牙雕 鱼纹彩陶盆 A,擅长制作磨制石器 B.开始雕刻陶器象牙 卓 御 C.以打猎、捕鱼为生 D.具有朴素审美观念 尽 2.唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是 容 A.张骞 B.鉴真 C.玄类 D.郑和 0 0 R 3.台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。下列史实能够佐证这一观点的有 ①唐朝设置北庭都护府 ②清朝设置台湾府,隶属福建省 细 ③元朝设置澎湖巡检司 ④元朝设立宜慰使司都元帅府 据 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.下图内容反映了中国近代民族危机的不断加深,图中①处应填写的是 0 英商进出口货物 允许列强驻守 应纳税款,须经 ① 北京到山海关 双方协议 铁路沿线要地 1842年 1895年 1901年 富平县2024年九年级历史第一次模拟考试A-1-(共6页) 0 扫描全能王创建 :A A,允许日本在通商口岸开设工厂 B.允许在通商口岸租地建房 C.外国公使可以进驻北京 D.割九龙司地方一区给英国 5.下表是中国1914-1919年各项数据变化情况,导致这些数据变化的原因是 项目 时间 数据 项目 时间 数据 农户 1914-1918年 减少1500多万户 陆军 1914-1919年 增加92万多人 耕地1914-1918年减少2600多万亩军货1916-1918年增加5000多万元 R时 A.清政府的腐朽统治B.八国联军侵华 C.北洋军阀割据混战 D.洋务运动兴起 1准 6.下列历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是 A.“七七事变”—揭开了世界反法西斯战争的序幕 B.淞沪会战—打破了日本3个月灭亡中国的迷梦 C.百团大战一粉碎了日军“不可战胜”的神话 D.台儿庄战役一标志者抗日战争进人相持阶段 7.主题归纳法是历史学习的重要方法。下列三幅图片反映的共同主题是 皿 始 开国大典 中国人民志愿军跨过鸭绿江 《中华人民共和国土地改革法》 受到广大农民的热烈拥护 A.中华人民共和国的成立和巩固 B.社会主义建设的探索 C社会主义基本制度在我国建立 D.中国国际地位的提高 8.民族关系是社会安定团结的基础。根据我国民族关系的历史特点和现实情况,中国共产党 确立了解决我国民族问题的基本政治制度。这一“基本政治制度”是 A.人民代表大会制度 B.人民民主专政制度 C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度 9.战争在客观上促进了不同地区文明的交流。公元前4世纪前后,某帝国通过对外战争将希 腊文化传播到东方,促进了东西方文化的大交汇。该“帝国”是 A.奥斯曼帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 10.1804年颁布的《拿破仑法典》强调了法律面前人人平等和“唯才是用”的原则,就是说,所 有人都可以凭借自己的能力,而不是依靠出身或社会地位获得职位晋升。这些内容表明该 法典 A.冲击了等级秩序 B.否定了君主制度 C.确立了法律权威 D.维护了社会稳定 富平县2024年九年级历史第-次模拟考试A-2-(共6页) 扫描全能王创建 11.1921年4月,列宁明确指出,要用一切办法坚决发展流转,不要害怕资本主义,因为我们给 予资本主义活动的范围,是相当狭小而“适度”的。这说明苏俄正在 A.优先发展重工业 B.推行新经济政策 C,实施农业集体化 D.倡导“政治多元化” 12.(联合国家宜言》签署后,反法西斯同盟加强了政治对话和军事合作。下列史实能够体现 这一观点的有 ①凡尔登战役 ②诺曼底登陆 ③雅尔塔会议 ④巴黎和会 A.①③ B.①④ c.②③ D.②④ 第二部分(非选择题 共36分) 二、非选择题(共3道试题,计36分) 13.(10分)阅读下列材料,回答问题。 材料一: 图A西汉形势图 图B朱元璋像 材料二:宋太祖鉴于“向者登科名级,多为势家所取,致塞孤寒之路”,造成以黄巢为代表的落 第进士起兵反叛的历史教训,对

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