第5章 第1节 自然环境的整体性(练案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理选择性必修1同步学习指导(人教版2019)

４. 若图示海区温盐环流减弱ꎬ则会导致 ( Ａ ) Ａ. 北美东部地区气温降低 Ｂ. 欧洲西部地区夏季降水增加 Ｃ. 北海渔场渔业资源更加丰富 Ｄ. 欧洲西部地区冬季降水增加 　 　 ２０２２ 年 ８ 月太平洋赤道中东部海区进入到 “拉尼娜”状态(海温持续异常偏低的现象)ꎬ“拉 尼娜”现象又称为“反厄尔尼诺”现象ꎮ 据此完成 ５ ~ ６ 题ꎮ ５. 下图中能正确表示“拉尼娜”现象发生时太平洋 赤道地区大气环流的是 ( Ａ ) ６. 拉尼娜事件ꎬ对太平洋沿岸地区产生的影响可 能有 ( Ｂ ) Ａ. 澳大利亚东部降水减少 Ｂ. 秘鲁沿岸渔获量增加 Ｃ. 印度尼西亚易发生山火 Ｄ. 南美西部干旱区出现绿洲 二、综合题 ７. 下图为正常年份太平洋部分海区水温 (单 位:℃)分布图和厄尔尼诺年的南太平洋部分海 区水温(单位:℃)分布图ꎮ 据此完成下列各题ꎮ (１)完成两图中的大气环流(用箭头在线段上标 出)ꎮ (２)据图说明正常年份ꎬ澳大利亚东部海域降水 较多　 ꎬ海面水温 较高　 ꎬ原因是 盛行上升　 ꎮ (３)据图说明正常年份ꎬ南美西部海域的洋流类 型与成因ꎮ (４)厄尔尼诺年ꎬ秘鲁西岸海域受 赤道逆流　 (洋流)的影响ꎬ海洋表层水温　 　 　 　 　 ꎬ可能 盛行　 　 　 气流ꎬ出现降水增多　 等异常天气ꎮ (５)简述厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源可能带 来的不利影响ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[１８] 第五章　 自然环境的整体性与差异性 第一节　 自然环境的整体性 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　基础巩固练 一、单项选择题 　 　 下图为地理环境中的碳循环图ꎬ读图ꎬ据此完 成 １ ~ ２ 题ꎮ １. 与全球气候变暖关系最密切的是 ( Ｄ ) Ａ. ①③　 　 　 　 　 　 Ｂ. ②③ Ｃ. ①④ Ｄ. ②④ ２. 此图可以说明 ( Ａ ) ①绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的 重要组成部分 ②自然地理环境各要素是相互独立而存在的 ③地理环境中的碳循环往往跨越圈层界线 ④自然环境中的物质和能量的流动是单向的 Ａ. ①③ Ｂ. ②③ Ｃ. ①④ Ｄ. ②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 — ０４１ — 　 　 下图为“某地区地理环境要素联系示意图”ꎮ 读图完成 ３ ~ ４ 题ꎮ ３. 图中①~④方框相应内容的排序ꎬ正确的是 ( Ｃ ) Ａ. 生物多样性减少、调蓄能力减弱、洪涝灾害加 剧、粮食产量下降 Ｂ. 洪涝灾害加剧、调蓄能力减弱、生物多样性减 少、粮食产量下降 Ｃ. 调蓄能力减弱、洪涝灾害加剧、生物多样性减 少、粮食产量下降 Ｄ. 粮食产量下降、生物多样性减少、调蓄能力减 弱、洪涝灾害加剧 ４. 关于图示自然环境要素间关系揭示的原理ꎬ叙 述错误的是 ( Ｂ ) Ａ. 自然环境各要素是相互影响、相互制约的 Ｂ. 各地自然环境的总体特征是不一样的 Ｃ. 某一自然环境要素变化可导致其他要素相应 变化 Ｄ. 某区域自然环境的改变会导致其他区域自然 环境的变化 　 　 某同学用土堆、烧杯、水、盘子和草皮设计了 一个“气候、地形、生物对土壤的影响”的实验ꎬ他 用等量的水以同等速度淋至土堆(如下图)ꎮ 据此 完成 ５ ~ ６ 题ꎮ ５. 实验现象是 ( Ｂ ) Ａ. 水在 ａ 土堆上流动速度较慢 Ｂ. 水流经 ｂ 土堆多被截留、下渗 Ｃ. ａ 盘中被冲刷下来的土壤较少 Ｄ. ｂ 盘中土堆边缘的积水量较大 ６. 该实验主要证明了 ( Ｂ ) Ａ. 降水对地形的影响 Ｂ. 植被对土壤的影响 Ｃ. 地形对降水的影响 Ｄ. 生物对气候的影响 　 　 加里曼丹岛(如图)植被繁茂ꎬ树高林密ꎬ但土 壤贫瘠ꎮ 末次冰期ꎬ一些大型动物从亚欧大陆经 大陆桥(将岛屿与附近大陆连接起来的陆地)迁徙 至此ꎮ 随后气候转暖ꎬ大陆桥逐渐消失ꎬ这些外来 动物在连续进化中体型逐渐缩小ꎮ 据此完成 ７ ~ ８ 题ꎮ ７. 该岛土壤贫瘠的主要原因是 ( Ｃ ) Ａ. 成土母质风化较慢 Ｂ. 地表枯枝落叶丰富 Ｃ. 植被吸收大量养分 Ｄ. 人类活动开发过度 ８. 外来动物进化中体型变小是因为 ( Ｄ ) Ａ. 天敌数量众多 Ｂ. 树木高大稠密 Ｃ. 与外界无联系 Ｄ. 生存空间减小 二、