第2章 第1节 第2课时 岩石圈的物质循环(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材地理选择性必修1同步学习指导(人教版2019)

第 ２ 课时　 岩石圈的物质循环 学习目标 １. 了解组成岩石圈的三大类岩石ꎬ并能初步鉴别自然界的常见岩石ꎮ ２. 能够绘制简单示意图说明岩石圈的物质循环过程ꎮ 核心素养 综合思维:结合实例ꎬ从内外力作用的角度分析岩石圈的物质循环过程ꎮ 地理实践力:通过野外观察ꎬ识别常见的三大类岩石ꎮ 本节要点 岩石按照成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类ꎬ它们之间可以相互转换ꎬ使得岩石圈的物质处于循 环转化中ꎮ 自主梳理􀅰探新知 　 　 岩石圈的物质循环 １. 物质循环的主要体现 (１)三大类岩石相互转换ꎬ使得岩石圈的物 质处于循环转化中ꎮ (２)地表形态的塑造过程ꎮ ２. 岩石成因分类 (１)岩浆岩:在地球内部巨大压力作用下ꎬ岩 浆沿着岩石圈的薄弱地带　 　 　 　 岩石圈上部或 　 　 　 　 地表ꎬ随着温度、压力的变化ꎬ冷却凝固 而成ꎮ (２)沉积岩:裸露在地表的岩石ꎬ经风化、侵 蚀、搬运、堆积及压实、固结等外力作用下形成沉 积岩ꎮ 由 化学沉淀物　 或生物遗体堆积也可形成 沉积岩ꎮ (３)变质岩:岩石在地球内部　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 等条件下ꎬ成分、性质发生改变ꎬ形 成变质岩ꎮ 　 　 ３. 岩石圈物质循环过程 (１)岩石圈物质循环的基础物质:Ａ 岩浆　 、 Ｂ 喷出岩　 、Ｃ 沉积岩　 ꎮ (２)岩石圈物质循环的循环环节:ａ 外力作 用、ｂ 变质作用　 、ｃ 高温融熔、ｄ 冷却凝固　 ꎮ (３)循环过程:岩石圈的物质在内外力作用 下不断运动和变化ꎬ从 岩浆　 到形成各种岩石ꎬ又 到新 岩浆　 的产生ꎬ周而复始ꎬ构成岩石圈的物质 循环过程ꎮ [特别提醒] 　 三大类岩石彼此之间不能直 接相互转化ꎮ 岩浆岩只能由岩浆生成ꎬ沉积岩和 变质岩不能直接转化成岩浆岩ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 合作探究􀅰释疑难 知识点 岩石圈的物质循环 问 题 探 究 小岩浆的奇妙旅程 晶晶和亮亮是两滴岩浆ꎬ他们生活在地球内 部的“岩浆之家”ꎮ 一天ꎬ他们得到批准ꎬ与其他 同伴一起到地球表面旅行ꎮ 他们飞快地奔向地 表ꎬ半路上ꎬ晶晶觉得累了就停了下来ꎮ 亮亮没有 停步ꎬ与其他同伴一起跳出地表ꎬ并沿着山坡往低 地流动ꎮ 忽然ꎬ亮亮发现自己不能再动了ꎬ不禁问 旁边的同伴这是怎么回事ꎮ 同伴笑着说:“别担 心ꎬ现在你已经不再是一滴岩浆了ꎮ” 过了好长一段时间ꎬ亮亮发现自己个头变小 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 044 了ꎬ并随着风和流水往前运动ꎮ 亮亮边走边欣赏 地表美丽的风光ꎮ 忽然亮亮发现一个熟悉的身 影ꎬ仔细一看ꎬ原来是晶晶ꎮ 亮亮惊讶地问:“你是 怎样到达地表的?” 亮亮和晶晶又一起踏上旅程ꎮ 不知道过了多 久ꎬ他们觉得累了ꎬ便在一处低地停下休息ꎮ 不 久ꎬ他们发现越来越多的伙伴也停了下来ꎬ并且重 重地压在他们身上ꎮ 他们商量了一会儿ꎬ决定回 家去ꎬ但怎样才能回到“岩浆之家”呢? 这时身边 一位“长者”笑着说:“要回家ꎬ你们还要经历一到 两次大变化ꎬ而且还要具备一定条件才可行ꎮ”依 照“长者”的指引ꎬ亮亮和晶晶终于回到了可爱的 “岩浆之家”ꎮ 结合材料探究下列问题: (１)为什么同伴会说亮亮已经不再是一滴岩 浆了? 亮亮还可以继续他的地表旅行吗? 理由是 什么? 　 　 (２)亮亮和晶晶在“低地”休息ꎬ伙伴们重重 地压在他们身上ꎬ这样会形成哪一类岩石? 若亮 亮和晶晶还要经历两次重大变化才能回到“岩浆 之家”ꎬ这两次重大变化是什么? 归 纳 拓 展 　 　 １. 三大类岩石的特点及应用 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 形成过程 突出特点 常见岩石 用处举例 岩 浆 岩 喷 出岩 岩浆在地下巨大压力作用下ꎬ沿着 地壳薄弱地带喷出地表ꎬ冷却凝固 而成 有流 纹 或 气 孔 构造 玄武岩、流纹岩 侵 入岩 岩浆在地下巨大压力作用下ꎬ沿着 地壳薄弱地带侵入地壳上部ꎬ冷却 凝固而成 矿物 结 晶 颗 粒 较大 花岗岩 花岗岩是坚固、 美观 的 建 筑 材 料ꎻ多种金属矿 是工 业 生 产 的 原料 沉积岩 地表岩石在外力作用下ꎬ逐渐崩解 成碎屑物质ꎬ再经风力、流水等搬运 后沉积下来ꎬ经过压实固结作用而成 具有层理构造ꎬ 含有化石 石灰岩、页岩、砂 岩、砾岩 石灰岩是建筑材