第五课 正确运用判断 课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第五课 正确运用判断 第二单元 遵循逻辑思维规则 选择性必修三《逻辑与思维》复习 研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 本册 主线 第一单元：总论 第四单元：运用 第二三单元：分论 《逻辑与思维》知识框架 思维 2 课标要求 考点概览 考情分析 知道判断及其基本特征; 结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。了解形成恰当判断的条件，学会正确运用直言判断和关系判断。区分判断的不同类型。 学会正确运用联言判断、选言判断和假言判断。比较联言判断、选言判断与假言判断之间的区别。 判断的概述、 正确运用简单判断、 正确运用复合判断 从命题内容上看，判断与推理内容联系密切，一般会综合考查。 从考査形式上看，主要考查选择题。 考情考向 3 一 知识体系 判断的概述 正确运用判断 简单判断 判断及其基本特征 判断的表达和类型 含义 基本特征 性质判断 关系判断 判断的表达 判断的类型 含义 构成 类型 含义 构成 类型 复合判断 含义 形式 联言判断 选言判断 假言判断 组成 二 考点精讲 6 判断的概述 01 考点 7 （一）判断及其基本特征 1.判断 （1）含义：判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 （2）基本特征： 检验标准：社会实践 关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 对认识对象有所断定。(肯定判断与否定判断) 断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 判断有真假之分。 (真判断与假判断) 既然判断是对认识对象情况的断定,判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。 什么是水果？ （二）判断的表达与类型 1、判断的表达——语句 （1）判断通过语句表达的。 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 ①不作判断、没有真假的语句并不表达判断。 ②含义不明确的语句需排除歧义。 例如：蝙蝠到底属于鸟类还是哺乳动物？ 例如：还剩余款肆万元整 作为思维形式的判断，和作为语言基本单位的语句也有着不可分割的联系 判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 (1)判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般地讲，疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。由此可见，疑问句、祈使句和感叹句一般不直接表达判断。 (2)同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。例如：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？ (3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 【知识拓展】：全面理解判断和语句的关系 2.判断的类型： （1）简单判断：指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 简单判断包括性质判断和关系判断。 依据判断本身是否包含其他判断，分为简单判断和复合判断。 拆解后是概念 （2）复合判断：本身包含其他判断的判断叫作复合判断。 复合判断包括联言判断、 选言判断 和 假言判断。 拆解后是判断 他是中学校长 张华认识雷锋 中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 小明不是在写作业，就是在睡觉。 如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 正确运用简单判断 02 考点 11 (一)正确运用性质判断 1.性质判断的含义 含义：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。 这种断定是直接的，不附加任何条件，又称为直言判断。 2.性质判断的结构 例如： 所有 马克思主义者 是 唯物主义者。 性质判断主要由量项、主项、联项、谓项构成。 ①量项：表示主项被断定范围; ②主项：表示断定对象; ③联项：起着联结主项和谓项的作用; ④谓项：表示断定对象性质。 “所有”、“一切”表示全部对象； “有些”、“有的”表示部分对象； “这个”表示一个对象。 12 划分标准 种类 判断的质 肯定判断和否定判断 判断的量 全称判断 断定的对象是某类事物的全部（可以被省略） 特称判断 断定的对象是某类事物的部分（不能省略） 单称判断 主项反映的是单个对象(一般不需要量项） 质与量的结合 六种基本 判断形式 全称肯定判断、全称否定判断， 特称肯定判断、特称否定判断