解决问题（教案）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

《解决问题》教学设计 【学习目标】 1.正确区分“求几个几的和”、“求几与几的和”，初步学会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的（求几个相同加数和）实际问题，培养解决问题的能力。  2.经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，感受数学在日常生活中的作用，在解决问题的过程中体验成功的快乐。  3.培养认真观察、独立思考的好习惯。 【学习重点】 正确区分“求几个几的和”、“求几与几的和”，会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的（求几个相同加数和）实际问题。 【学习难点】 会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的（求几个相同加数和）实际问题，培养解决问题的能力。 【学习过程】 1、 回忆旧知 1.看得数说口诀 2.你能画图表示下列算式的含义吗？ 4×3 4+3 2、 趣味导入 羊村要举办一场聚会，看他们在摆桌子呢？村长交给懒羊羊一个任务，让他算一算要搬几张桌子，你可以帮帮它吗？ 3、 探索新知 1.出示例题 （1）有4排桌子，每排5张，一共多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共多少张？ 2.仔细读题，说一说你知道了什么？ 3.比较（1）（2）题，你有什么发现？ 4.尝试在学习单上画图，表示出题意。说一说你为什么这么画？ 5.列式计算。 6.结合画的图，说一说为什么两道题都有4和5，解答方法却不一样？ 7.小结：求几个几的和用乘法计算，求几与几的和用加法计算。 4、 操练巩固 1.羊村聚会要进行照片展览，每只羊要选出5张照片，6只羊一共要选出几张照片呢？ （1）在学习单上选出正确的图示。 （2）列式计算。 2.羊村聚会租了两条船游玩，一条船坐了4只羊，另一条坐了6只羊，一共多少只羊？ （1）在学习单上选出正确的图示。 （2）列式计算。 5、 拓展提升 1.喜羊羊买了两种苹果，一种买了4个，另一种买了6个，还买了三种不一样的桃子，每种买了6个。 （1）喜羊羊买了几个苹果？ （2）喜羊羊买了几个桃子？ 2.你可以根据这两幅图，分别提出数学问题并解答吗？ 6、 总结交流 说一说这节课你的收获？ 7、 课后练习 根据给出的两张图片，讲两个数学小故事。 【板书设计】 解决问题 知道了什么？ 怎样解答？ 4×5=20（张） 4+5=9（张） 学科网（北京）股份有限公司 $$