《2 观察物体（二） 》（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

观察物体（二） 部编版小学数学四年级下册 创设情境 当下我们的中国正在飞速发展，自主品牌越来越有竞争力，刚刚在广州汽车博览会上就新发布了一款中国自主品牌的汽车，无论是外形、动力还是空间都获得好评一片，引起了大家的关注，让我们一起看一看。 创设情境 你们觉得这款车怎么样？为什么摄像师对相同的一款车要拍这么多张照片呢？ 看来我们要从多角度观察物体，通常我们从几个方向观察物体？ 探索新知 有三位同学进行了观察：你能想象一下这三位同学分别是从哪几个方向进行观察的吗？ 小明 小丽 小刚 探索新知 探索新知 我们分别从正面、上面、左面，观察了这个立体图形，通过从不同方向进行的观察，对于这个观察结果，你有什么发现吗？ 从不同方向观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。 探索新知 正面 左面 上面 正面 左面 上面 正面 左面 上面 探索新知 正面 左面 上面 正面 左面 上面 正面 左面 上面 探索新知 先确定集合体的长、宽、高， 从正面看到的是几何体的长和高这两个要素； 从上面看到的是几何体的长和宽这两个要素； 从左面看到的是几何体的宽和高这两个要素。 探索新知 P13做一做 P15第一题 自我小结 这节课你学到了什么？谈谈你的收获。 布置作业 P14做一做 下课啦 $$