内容正文:
第一部分 教材知识梳理
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
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思维导图·体系构建
要点梳理·课前查漏
考法典例·题型解码
夯实基础·素养提升
目
录
Contents
植物的生殖方式;昆虫的生殖和发育特点;两栖动物和鸟的
生殖和发育。
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思维导图·体系构建
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要点梳理·课前查漏
植物的生殖
知识点一
1. 植物的生殖:包括有性生殖和无性生殖两种,这两种生殖方式
的主要区别是有无两性生殖细胞的结合。
2. 有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵
发育为新个体的生殖方式。如:桃、小麦等绿色开花植物的
种子繁殖。
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3. 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体的一部分
(茎、叶、芽等)直接产生新个体的生殖方式。如:植物的扦
插、嫁接、组织培养等。
4. 嫁接:将接穗接到砧木上,使这两个部分长成一个新个体。
(1)接穗可以是芽或枝,接穗为芽的嫁接叫芽接,接穗为枝的
嫁接叫枝接。接穗一般选自优良品种,品质较好;砧木一般选自
野生品种,具有抗病力强、生命力强等特点。
(2)嫁接能否成活的关键是:让接穗的形成层与砧木的形成层
紧密结合。
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昆虫的生殖和发育
知识点二
1. 昆虫的生殖都为有性生殖,发育都为变态发育。昆虫的变态发
育分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式。
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完全变态发育
不完全变态发育
2. 完全变态发育:像家蚕这样,发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫
四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显著不同,这样
的发育为完全变态发育。例:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、赤
眼蜂等。
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3. 不完全变态发育:像蝗虫这样,发育经历了卵、若虫、成虫三
个时期,若虫的形态结构和生活习性与成虫相似,为不完全变态
发育。例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、蜻蜓等。
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两栖动物的生殖和发育
知识点三
1. 常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等,两栖动物一般
是有性生殖、变态发育。
2. 青蛙的生殖和发育过程:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→排卵→
体外受精→受精卵→有外鳃的蝌蚪→外鳃消失的蝌蚪(长出
内鳃)→长出后肢的蝌蚪→长出前肢的蝌蚪→尾没有完全消
失的幼蛙→成蛙。
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3. 因为两栖动物的受精和幼体发育都必须在水中完成,即生殖、
发育离不开水,所以,当地球上的淡水资源逐渐减少,水污染日
益严重时,两栖动物的种类和数量也在逐渐减少。
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鸟的生殖和发育
知识点四
1. 鸟类生殖发育的过程一般为求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、
育雏几个阶段。
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鸡卵的结构
2. 鸡卵的结构和功能:
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卵的结构
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3. 鸟卵的结构复杂,胚胎的发育受到良好的保护;此外,鸟类能
筑巢、孵卵、育雏,这些都提高了鸟类对环境的适应能力。
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[例1](2023·荆州)竹子的地下部分有很多竹鞭(地下茎),竹
鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成新竹。下列相关叙述不
正确的是( )
A. 这是一种无性生殖方式
B. 这种生殖方式产生的后代具有双亲的遗传特性
C. 人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物
D. 植物组织培养也是利用无性生殖原理
植物的生殖
考法典例·题型解码
考法一
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解析 A. 竹子的生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合,属于
无性生殖。B. 有性生殖能较好地保持亲本的遗传性状;无性生
殖繁殖速度快、保持母本的优良性状。C. 人们经常利用植物的
无性生殖来栽培农作物,以迅速扩大优良植物品种的繁殖量和保
持遗传特性的一致性。D. 组织培养是指在无菌的条件下,利用
无性生殖原理,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在
特定的培养基上,通过细胞的分裂和分化,使它逐渐发育成完整
的植物体。
答