第5单元 第2章 动物的运动和行为&第3章 动物在生物圈中的作用（配套课件）-2024年湖北新中考复习指南生物

第一部分　教材知识梳理 第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为　第三章　动物在生物圈中的作用 课件使用说明 本课件使用Office2016制作，请使用相应软件打开并使用。 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑。 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现包含公式及数字无法编辑的情况，请您升级软件享受更优质体验。 由于WPS软件原因，少量电脑可能存在理科公式无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 思维导图·体系构建 要点梳理·课前查漏 考法典例·题型解码 夯实基础·素养提升 目 录 Contents 　　注意关注动物的运动形式及其与结构的关系；注意动物行为 的种类及区别；尝试探究动物的行为。 返回目录 中考复习指南　生物 　 思维导图·体系构建 　 返回目录 中考复习指南　生物 　 要点梳理·课前查漏 动物的运动 知识点一　 1. 像大雁迁徙、蜜蜂采蜜等动物所进行的有利于它们生存和繁殖 后代的活动都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的 运动。 2. 运动系统主要由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节 等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 返回目录 中考复习指南　生物 　 3. 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于 是躯体的相应部分就会产生运动。与骨相连的肌肉至少是由两组 肌肉相互配合活动的。 4. 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统（如神经 系统）的调节。运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系 统、循环系统等系统的配合。 返回目录 中考复习指南　生物 　 动物的行为 知识点二　 1. 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类 是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为 先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作 用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。 返回目录 中考复习指南　生物 　 2. 先天性行为是学习行为的基础。动物的先天性行为使动物能适 应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好 地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，学习能力越 强，学习行为越复杂。 3. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之 间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的重要 特征。 4. 群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气 味等都可以起传递信息的作用。群体中的信息交流，在群体觅 食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。 返回目录 中考复习指南　生物 　 动物在生物圈中的作用 知识点三　 1. 在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总 是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样 的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物， 或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。 返回目录 中考复习指南　生物 　 2. 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机 物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能 量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质； 动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、 含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物 能促进生态系统的物质循环。 返回目录 中考复习指南　生物 　 [例1]①在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石 头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等 长的小木条连接起来（如图所示），在B岛上放置甜食。 探究蚂蚁的通讯 考法典例·题型解码 考法一　 返回目录 中考复习指南　生物 　 ②他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天， 又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。③观察：开始有一只蚂 蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一 会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。通过仔细观察发现，蚂蚁的个体 之间常相互敲打触角，蚂蚁也会用触角敲打食物。请根据实验回 答问题： （1）蚂蚁必须来自 　　　　（填“同一”或“不同”）蚁穴。 实验前蚂蚁应处于 　　　　状态。 答案　（1）同一　饥饿　 返回目录 中考复习指南　生物 　 （2）实验能不能只做一次？ 　　　　原因是 　　　　　　　。 答案　（2）不能　避免实验的偶然性　 （3）蚂蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等，分工明确，这种 各司其职的行为从功能上看属于 　　　　　　行为。 答案　（3）社会　 返回目录 中考复习指南　生物 　 （4）接下来用两把镊子将连接AB的小木条与连接AC的小木条