内容正文:
第一部分 教材知识梳理
第二单元 生物体的结构层次
第二章 细胞怎样构成生物体
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思维导图·体系构建
要点梳理·课前查漏
考法典例·题型解码
夯实基础·素养提升
目
录
Contents
对组织和器官概念的理解;区分动植物体的结构层次;阐明
生物体在结构和功能上是一个有机整体。
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中考复习指南 生物
思维导图·体系构建
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要点梳理·课前查漏
细胞分裂过程
知识点一
1. 染色体进行复制;
2. 细胞核一分为二;
3. 细胞质分成两份;
4. 形成新的细胞壁和细胞膜(动物细胞只形成细胞膜)。
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细胞分裂、分化的概念
知识点二
1. 细胞分裂:一个细胞分裂成两个细胞。
2. 细胞分化:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生
的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分
化的结果是形成不同的组织。
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动、植物细胞的几种组织
知识点三
1. 动物和人的基本组织分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组
织、神经组织。
2. 植物的五种组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组
织、机械组织。
动物具有保护功能的组织是上皮组织;植物具有保护功能的组织
是保护组织。
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植物体的六大器官
知识点四
1. 营养器官:根、茎、叶;
2. 生殖器官:花、果实、种子。
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动、植物体的结构层次
知识点五
1. 动物体和人体的基本结构层次:细胞➝组织➝器官➝系统➝动
物体和人体。
2. 植物体的基本结构层次:细胞➝组织➝器官➝植物体。植物的
六大器官直接构成植物体,不形成系统。
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单细胞生物
知识点六
1. 代表生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
2. 观察草履虫时在培养液的液滴上放几丝棉花纤维是为了防止草
履虫运动过快,有利于观察。
3. 单细胞生物的特点:单细胞生物只由单个细胞组成。单细胞生
物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水
中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼
吸、排泄、运动、应激、生殖和调节等生命活动。
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4. 与人类的关系:
有益:鱼类的天然饵料、净化污水等;
有害:危害人类健康、引起赤潮等。
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考法典例·题型解码
生物体的结构层次
考法一
[例1](2023·十堰)观察下图,从生物体结构层次上分析,与其
他三幅图不同的是( )
A. B.
C. D.
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解析 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。动物体
的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物
体。器官是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一
定功能的结构。大脑是主要由神经组织构成的器官,A不符合题
意。草履虫的整个身体是由一个细胞构成的,在结构层次上属于
细胞和生物体,B符合题意。花生属于果实,花、果实都属于生
殖器官,CD不符合题意。
答案 B
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细胞的生长、分裂和分化
考法二
[例2]22版课标情境素材改编科学家尝试利用克隆的方法繁殖大
熊猫,下图是克隆过程示意图,请回答:
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(1)大熊猫的卵细胞与洋葱内表皮细胞相比较,不具有的细胞
结构是 。
解析 (1)与植物细胞结构相比,动物细胞没有细胞壁、叶
绿体、液泡。另外,洋葱表皮细胞透明无色,没有叶绿体,
因此大熊猫的卵细胞与洋葱表皮细胞的结构相比较,它没有
细胞壁、液泡。
答案 (1)细胞壁、液泡
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(2)过程①细胞数目增多,表示细胞进行了 。
解析 (2)图中①过程由一个细胞变成多个细胞,细胞数目增
多,因此在过程①表示细胞的分裂。
答案 (2)细胞分裂
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(3)大熊猫体细胞有21对染色体,则融合细胞