1：洗涤钉扣我能行：项目二学用洗衣机（教学设计） -皖教版五年级下册

皖教版五年级下册劳动教学设计(第2课时) 主题：1.洗涤钉扣我能行 劳动项目二 学用洗衣机 课程 类型 新授课 学科 小学劳动 年级 五年级 学习 目标 1. 知道家庭成员要共同承担家务劳动，学会自己的衣服自己洗，家中的衣物帮着洗。 2.掌握洗衣机的使用方法。 3.讲究卫生，坚持定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 重点 掌握洗衣机的使用方法。 难点 讲究卫生，坚持定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 学习准备 洗涤标识 新课导入 1、 复习旧知，导入新课 1．师：同学们，上节课我们学习了小背心的洗涤方法，谁来说说应该如何清洗小背心呢？ 2.学生交流。 3.师：干净整洁的衣服就像一张名片，体现我们饱满的精神面貌、得体的文化素养和良好的生活习惯。今天，我们在学会手洗小件衣物的基础上，来学习用洗衣机洗涤大件衣物吧！（板书课题 劳动项目二 学用洗衣机） 新课讲授 新课讲授 2、 活动一：认识洗涤标识 1. 师：我们一年四季穿在身上的衣物种类繁多，面料和材质也非常丰富。你知道不同种类的衣物有不同的洗涤方法吗？如何判断一件衣物改何种方式洗涤呢？ 2. 学生交流 3. 小结：是的，每件衣物的内侧一般都有洗涤说明。大家可以阅读洗涤说明，了解如何正确洗涤衣物。 4.认一认，阅读课本第5页。 5.看视频：学习有关洗涤衣物的学问。 三、活动二：了解洗衣机的常用功能 1.师：洗衣机的品牌、型号非常多，但是无论哪种洗衣机，都包含三项基本的洗衣功能：洗涤、漂洗、脱水。你知道这三项功能是什么意思吗？ 2.指名交流。 3.小结。 洗涤：主要指用水混合洗衣液或洗衣粉等洗衣物，以去除衣物上的污渍。 漂洗：把经过洗涤剂洗涤过的衣服用干净的清水清洗干净。 脱水：主要是利用脱水桶高速旋转的离心力将衣物上的水分脱离出一部分。 4.写一写：把你的理解写在第7页书上。 5.说一说 ①出示：洗衣机的控制面板及程序说明 ②读一读 ③交流你所了解到的内容。 预设：在洗涤过程中，洗衣进行到哪个步骤，相应的指示灯（预约、洗涤、漂洗、脱水）就会闪烁。 在洗衣过程开始后，所显示的时间表示在xx时间后完成洗衣。 在选择童锁功能后，童锁指示灯将会亮起。 当门处于锁定状态时，门锁指示灯将会亮起。在指示灯熄灭后，方可开门。 6.想一想：你还有什么不明白的地方？ 四、活动三：学习洗衣机洗衣的步骤 1.观看洗衣机洗衣视频 2.说一说：谁来说一说，洗衣机洗衣的过程是怎样的？ 3.排一排：完成第8——9页的内容。 4．读一读 交流洗衣机洗衣的关键步骤 5.小结： 清空衣服口袋——接通电源——打开上水开关——放入衣服——选择洗衣程序——添加洗衣液——晾晒衣服——切断电源——关上水龙头 6.质疑问难： （1）用洗衣机洗衣前，为什么要清空衣服口袋？ 预设：防止口袋中遗漏物品，以防止衣物里的物品损伤洗衣机。 （2）应该如何添加洗衣液呢？ 预设：放入的衣物多，就多放一点；放入的衣物少，就少放一点。洗衣液不能放太多，也不能放过少，要和脏衣服的量成正比。 （3）当发现领口、袖口处没有洗干净，应该怎样办？ 预设：需要用手搓洗，反复搓洗，直到干净为止。 五、活动四——拓展延伸 1.说一说：洗衣机除了洗涤、漂洗、脱水以外，还有什么特殊的功能？ 2．学生填写后并交流。 课堂总结 师：今天，我们学习了使用洗衣机洗涤大件衣物，能够根据洗涤标识选择正确的洗涤方式，也了解了洗衣机的其他功能。愿每一个同学都能会用洗衣机洗涤衣物，讲究卫生，定期洗衣服，养成良好的生活习惯。 布置作业 1.自己动手用洗衣机洗涤衣物，把清洗后的衣物拍照片上传。 2.完成劳动评价改进表。 教学板书 第1章 日常生活劳动 综合性任务 1.洗涤钉扣我能行 劳动项目二 学用洗衣机 清空衣服口袋——接通电源——打开上水开关——放入衣服——选择洗衣程序——添加洗衣液——晾晒衣服——切断电源——关上水龙头 学科网（北京）股份有限公司 $$