1.鞋子洗刷刷：项目三整理鞋柜（教学设计）皖教版四年级下册

皖教版四年级下册劳动教学设计(第3课时) 主题：鞋子洗刷刷 劳动项目三 整理鞋柜 课程 类型 新授课 学科 小学劳动 年级 四年级 学习 目标 1. 学习如何收纳鞋子。 2.掌握整理鞋柜的方法。 3.懂得自己的事情自己做，经常整理鞋柜，保持干净整洁。 重点 掌握整理鞋柜的方法。 难点 懂得自己的事情自己做。 准备 鞋柜、鞋子等 教学环节 教师活动 新课导入 1、 回忆旧知，导入新课 1．师：上节课，我们学习了如何清洁皮鞋，谁来说说如何清洁皮鞋？ 2.学生反馈交流。 3.师：清洁干净的鞋子，一般要放入鞋柜中存放，你知道鞋柜是怎样整理的吗？这节课，就让我们一起学习整理鞋柜吧！（板书课题 劳动项目三 整理鞋柜） 新课讲授 新课讲授 二、活动一： 挑拣整理 1.自主阅读第9页：想一想如何挑拣整理鞋子？ 2.师：谁来说说如何挑拣整理鞋子？ 3.学生交流 第一步：先将鞋子都放在地面上，看一看，哪些鞋子还有收纳的价值； 第二步：损坏的鞋子要及时处理，不要占据鞋柜里的空间； 第三步：再将可穿的鞋子进行分类。 4.小结： 全年可穿：拖鞋、轮滑鞋、小白鞋等 春秋季：帆布鞋、皮鞋、运动鞋等 夏季：凉鞋、雨鞋、网面鞋、板鞋等 冬季：棉鞋、雪地靴、老爹鞋等 师：分类整理鞋子的过程看似麻烦，但是可以为我们后面进行精确收纳做好准备。 2、 活动二：整理鞋柜——规划空间 1.师：那么如何整理鞋柜呢？我们先来合理规划空间。 2.阅读书上第10页的内容：圈画出整理鞋柜的方法。 3.小结： 当季经常穿的鞋子，放在鞋柜容易拿取的地方。 居家的拖鞋可以放在鞋柜外面。 不是当季的鞋子，应收纳在鞋柜的高层，或家中其他隐蔽的收纳空间。 4.质疑激趣 ①拖鞋应该怎样放呢？ 预设：拖鞋因为每天回到家里都会穿，可以直接放置在鞋柜外面，方便更换。 ② 当季的鞋子应该如何在鞋柜中摆放？ 预设：当季的鞋子或平时都会穿的鞋子，应放到鞋柜中容易取放的位置。 ③ 鞋柜中的鞋子如何更换位置？ 预设：根据季节更换鞋子。 三、活动三：收纳归位 1.师：用过的东西放回原处，这就是良好的习惯。鞋子脱掉后，应该把它摆放在鞋柜的中原来的位置。 2.观看视频：鞋子收纳归位。 3.质疑：如果你的鞋柜小怎么办呢？阅读第10页的小妙招吧！ （1）读一读。 （2）小结：按需购买；及时清理；借助收纳工具。 四、拓展延伸 1．制订“我的鞋柜收纳计划”。 2．交流：在整理鞋柜的时候，我与家人遇到的问题是什么？解决的办法是什么？ 3．填一填。 课堂总结 师：美好的生活都是用双手创造出来的。今天我们一起学习了整理鞋柜的方法，了解了不同季节应该穿什么样的鞋子。希望愿每一个同学都能回家后主动帮助家人进行力所能及的家务劳动，整理好鞋柜，独立完成这项技能,争做能干懂事的好孩子!， 布置作业 1.自己动手整理鞋柜，把整理前后的鞋柜拍照片上传。 2.完成劳动评价量表。 教学板书 第1章 日常生活劳动 综合性任务 1.鞋子洗刷刷 劳动项目三 整理鞋柜 挑拣整理 规划空间 收纳归位 学科网（北京）股份有限公司 $$